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新人教版五年级数学知识点梳理与总结.docxVIP

新人教版五年级数学知识点梳理与总结.docx

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新人教版五年级数学知识点梳理与总结

目录

一、基础知识点概述.........................................3

1.1数学学习的重要性.......................................4

1.2五年级数学课程目标.....................................5

二、数与代数...............................................6

2.1整数的认识与运算.......................................7

2.1.1整数的分类...........................................7

2.1.2整数的加法与减法.....................................8

2.1.3整数的乘法与除法.....................................9

2.2分数的认识与运算.......................................9

2.2.1分数的含义..........................................11

2.2.2分数的加减乘除......................................12

2.2.3分数与小数的互化....................................13

2.3小数的认识与运算......................................14

2.3.1小数的性质..........................................16

2.3.2小数的加减乘除......................................17

2.3.3小数点位置移动引起数的大小变化......................18

三、空间与图形............................................19

3.1平面图形的认识........................................20

3.1.1长方形与正方形的特征................................21

3.1.2平行四边形的特征....................................22

3.1.3三角形的特征........................................23

3.2立体图形的认识........................................25

3.2.1立方体的特征........................................25

3.2.2长方体的特征........................................26

3.2.3圆柱和圆锥的特征....................................27

3.3图形的运动与变换......................................29

四、统计与概率............................................30

4.1数据的收集与整理......................................31

4.1.1数据的来源..........................................33

4.1.2数据的整理方法......................................33

4.2统计图表的制作与分析..................................35

4.2.1折线统计图..........................................36

4.2.2条形统计图..........................................37

4.3概率的认识............................................38

4.3.1概率的意义..........................................39

4.3.2可能性的大小........................................40

五、综合应用.....................................

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