5《这些事我来做》（第一课时）（教学设计）2024-2025学年统编版道德与法治四年级上册.docx

5《这些事我来做》（第一课时）（教学设计）2024-2025学年统编版道德与法治四年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计意图

本节课旨在通过具体案例分析，帮助学生认识到自己的责任和义务，培养良好的道德品质和行为习惯。通过活动体验，使学生理解个人在社会生活中的角色和作用，增强责任意识，为未来的学习和生活打下坚实基础。

核心素养目标

培养学生正确的价值观，提高法治意识，增强社会责任感。通过案例分析，提升学生的道德判断能力，培养自主管理能力，学会在日常生活中承担责任，形成积极向上的人生态度。

教学难点与重点

1.教学重点

-理解个人责任与家庭、学校、社会的关系。

-学习如何在自己的日常生活中履行责任。

-通过案例分析，识别不同的责任行为，如家务劳动、学习任务、社会公益活动等。

2.教学难点

-难点一：理解责任的内涵和重要性。

-学生可能难以将抽象的责任概念与具体行为联系起来。

-例如，通过角色扮演活动，让学生体验不同角色下的责任感受。

-难点二：识别和承担个人责任。

-学生可能不清楚如何在自己的生活中找到可以承担的责任。

-例如，通过小组讨论，引导学生分享自己在家庭、学校和社会中的责任体验。

-难点三：培养责任感和自律意识。

-学生可能缺乏长期坚持和自律的能力。

-例如，通过设置短期责任目标和自我评价机制，帮助学生逐步建立责任感和自律习惯。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备、电脑、投影仪、音响

-课程平台：班级微信群、学校在线教学平台

-信息化资源：责任教育相关的视频、动画、图片素材

-教学手段：角色扮演道具、责任卡片、小组讨论记录表

教学流程

1.导入新课

-详细内容：教师以一个简短的故事引入，讲述一个小学生在家庭、学校和社区中承担责任的经历。提问学生：“如果你是这个小学生，你会怎么做？你觉得自己有哪些责任？”以此激发学生的兴趣，引出本节课的主题“这些事我来做”。

-用时：5分钟

2.新课讲授

-内容一：责任的认识

-详细内容：教师讲解责任的定义，通过PPT展示责任的概念和重要性，结合课本中的案例，如家庭中的家务劳动、学校中的学习任务、社会中的公益活动等，让学生理解责任的不同形式和承担责任的意义。

-用时：10分钟

-内容二：责任与权利的关系

-详细内容：教师引导学生思考责任与权利的关系，通过小组讨论，让学生举例说明在现实生活中，承担责任可能会带来哪些权利。

-用时：10分钟

-内容三：如何履行责任

-详细内容：教师介绍履行责任的方法和技巧，如制定计划、分配任务、自我监督等，并结合实际案例，让学生了解如何在自己的生活中积极履行责任。

-用时：10分钟

3.实践活动

-内容一：角色扮演

-详细内容：学生分成小组，分别扮演家庭中的孩子、学校中的学生、社区中的志愿者等角色，模拟日常生活中可能遇到的责任情境，进行角色扮演。

-用时：10分钟

-内容二：责任卡片制作

-详细内容：学生根据自己在家庭、学校和社区中的责任，制作责任卡片，并在卡片上写明责任内容、履行方式和预期效果。

-用时：10分钟

-内容三：责任分享会

-详细内容：各小组展示自己的责任卡片，分享履行责任的经验和感受，教师引导学生进行点评和总结。

-用时：10分钟

4.学生小组讨论

-方面一：责任与成长的关系

-举例回答：“承担责任能让我们学会独立和自律，这对我们的成长非常重要。”

-方面二：责任与他人的关系

-举例回答：“履行责任可以让我们更好地与他人合作，建立良好的人际关系。”

-方面三：责任与社会的关系

-举例回答：“每个人都有责任为社会做出贡献，这样我们的社会才能更加和谐。”

5.总结回顾

-内容：教师对本节课的重点内容进行回顾，强调承担责任的重要性，鼓励学生在日常生活中积极履行个人责任。

-用时：5分钟

总计用时：45分钟

知识点梳理

1.责任的定义与重要性

-责任是指个人在社会生活中应尽的责任和义务。

-责任感是个人品质的重要组成部分，对个人成长和社会和谐具有重要意义。

2.责任的类型与表现

-家庭责任：如完成家务、照顾家人等。

-学校责任：如认真学习、遵守纪律、帮助同学等。

-社会责任：如参与公益活动、保护环境、遵纪守法等。

3.履行责任的方法与技巧

-制定计划：明确责任内容、目标和时间安排。

-分配任务：合理分配责任，确保每个人都能参与其中。

-自我监督：定期检查责任履行情况，及时调整和改进。

4.责任与权利的关系

-履行责任可以带来相应的权利，如成就感、尊重和信任等。

-权利与责任相辅相成，相互促进。

5.责任教育的重要性

-责任教育有助于培养学生的道德品质，提高法治意识。

-责任教育