Unit 6 Section B project教学设计 2024-2025学年人教版（2024）七年级英语上册.docx

Unit6SectionBproject教学设计2024-2025学年人教版（2024）七年级英语上册

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：Unit6SectionBproject教学设计

2.教学年级和班级：七年级（1）班

3.授课时间：2024年10月25日上午第二节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的人文素养、跨文化交流意识和创新思维。通过参与SectionBproject，学生能够提高对西方节日文化的理解和尊重，增强跨文化交际能力；同时，通过小组合作和项目实践，激发学生的创新意识和解决问题的能力，培养团队协作精神。

教学难点与重点

1.教学重点

-重点内容：本节课的核心内容是让学生通过项目活动，运用所学词汇和句型，描述和讨论西方节日的庆祝方式。

-举例解释：教师需确保学生能够正确使用“celebrate”、“traditional”等词汇，以及“Peopleusually...”等句型来描述节日的庆祝活动。例如，在项目活动中，学生需要描述“Christmas”的庆祝方式，包括“Peopleusuallydecoratetheirhouseswith...”和“Childrenoftenreceive...”。

2.教学难点

-难点内容：学生需要理解并运用比较级和最高级结构来描述节日庆祝活动的规模和程度。

-举例解释：学生在描述节日庆祝活动时，可能会遇到如何使用“more”和“themost”来修饰名词的问题。例如，在描述“Christmas”庆祝活动时，学生可能需要表达“Morepeoplegoshoppingthanusual”或“Themostpopulargiftisa...”。教师应通过实例和练习帮助学生掌握这些语法点，并通过小组讨论和角色扮演等活动来加强学生的理解和应用能力。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解节日文化背景和语法要点，为学生提供必要的知识框架。

2.讨论法：组织小组讨论，让学生在互动中学习如何描述节日庆祝活动。

3.情景模拟法：通过角色扮演，让学生在实际语境中运用所学词汇和句型。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示节日图片和视频，增强学生的直观感受。

2.互动软件：使用在线平台或教学软件进行实时练习和反馈。

3.实物教学：引入节日相关实物，如圣诞树装饰品，帮助学生更好地理解文化背景。

教学过程

一、导入（5分钟）

1.老师用英语提问：“Whatdoyouknowaboutthetraditionalfestivalsinyourcountry?”

2.学生自由发言，分享自己国家的传统节日。

3.老师总结：“Today,letsexploresometraditionalfestivalsintheWesternworld,especiallyfocusingonthecelebrationofChristmas.”

二、新课导入（10分钟）

1.老师展示圣诞节的相关图片，引导学生观察并描述图片内容。

2.老师提问：“Whatcanyouseeinthepictures?Whatdoyouthinkistheoccasionforthesedecorations?”

3.学生回答，老师根据学生的回答进行补充和纠正。

三、词汇讲解（15分钟）

1.老师讲解圣诞节常用词汇，如“decorate”、“traditional”、“gift”等。

2.学生跟读并模仿老师，确保发音准确。

3.老师举例说明词汇在句子中的用法，如：“PeopleusuallydecoratetheirhouseswithChristmastreesandlights.”

4.学生练习造句，巩固词汇。

四、语法讲解（15分钟）

1.老师讲解比较级和最高级结构，如“more”和“themost”。

2.学生跟读并模仿老师，确保语法结构正确。

3.老师举例说明语法在句子中的用法，如：“ChristmasisthemostpopularfestivalintheWesternworld.”

4.学生练习造句，巩固语法。

五、课文阅读（20分钟）

1.老师分发课文，让学生自主阅读。

2.学生阅读课文，遇到不懂的词汇和句子及时记录。

3.老师提问：“Whatdidyoulearnfromthepassage?Canyouretellthemainideaofthep