Unit 3 Keep Fit Section A Pronunciation 教学设计 -2024-2025学年人教版（2024）七年级英语下册.docx

Unit3KeepFitSectionAPronunciation教学设计-2024-2025学年人教版（2024）七年级英语下册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：本节课主要教授七年级英语下册Unit3KeepFitSectionA中的发音知识，包括元音字母a、e、i、o、u在单词中的发音规则。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课的教学内容与学生在小学阶段所学的字母发音知识相联系，通过复习和巩固，帮助学生掌握元音字母在单词中的发音规律，提高学生的英语发音水平。

核心素养目标

1.培养学生的英语语音意识，提高他们对元音字母在单词中发音的敏感度和准确性。

2.增强学生的自主学习能力，通过探究式学习，让学生能够独立发现和总结发音规律。

3.促进学生跨文化交流意识的培养，通过发音练习，提升学生在实际交流中的语言运用能力。

4.培养学生的合作学习精神，通过小组活动，让学生在互动中学习，共同提高发音技巧。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在此前的小学英语学习中已经掌握了26个英文字母的基本发音，对一些简单的单词和短语也有一定的认知。然而，对于元音字母在单词中的发音规则，学生的掌握程度参差不齐，部分学生可能对某些元音字母的发音存在混淆。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：七年级学生对英语学习仍然保持着较高的兴趣，尤其对新鲜事物和游戏化的学习方式感兴趣。学生的学习能力逐渐增强，能够通过观察和模仿来学习新的发音规则。学习风格上，部分学生偏好视觉学习，通过图片和视频来理解发音；而另一部分学生则更倾向于听觉学习，通过听力材料和跟读练习来提高发音。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在学习元音字母的发音规则时，可能会遇到以下困难：一是对某些元音字母的发音区分不清，如长音和短音的区分；二是难以掌握在特定单词中的发音变化；三是缺乏足够的发音练习机会，导致发音不够准确。此外，学生可能因为缺乏自信而害怕发音错误，影响学习积极性。

教学资源

-硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、音响系统、录音笔

-课程平台：学校英语学习平台、在线教学资源库

-信息化资源：英语发音规则教学视频、元音字母发音音频材料、在线发音练习软件

-教学手段：实物教具（如字母卡片）、黑板、粉笔、彩色标记笔、课堂活动道具（如拼图、卡片游戏）

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。例如，要求学生预习元音字母a、e、i、o、u的基本发音规则。

-设计预习问题：围绕元音字母的发音规则，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。如：“你能找出哪些单词中包含了元音字母a、e、i、o、u？它们是如何发音的？”

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。例如，通过查看学生的预习笔记或提交的预习问题，了解学生的预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解元音字母的发音规则。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解元音字母的发音规则，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示健康生活方式的视频或图片，引出“KeepFit”的话题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解元音字母在单词中的发音规则，结合实例帮助学生理解。例如，通过展示不同元音字母在单词中的发音差异。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生根据预习内容，讨论并总结元音字母的发音规律。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论，体验元音字母发音规律的应用。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解元音字母的发音规则。

-实践活动法：设计小组讨论，让学生在实践中掌握发音规律。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解元音字母的发音规则，掌握发音技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养