第二单元第10课四、《制作贺词》教学设计设计 2023—2024学年人教版初中信息技术八年级上册.docx

第二单元第10课四、《制作贺词》教学设计设计2023—2024学年人教版初中信息技术八年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：制作贺词

2.教学年级和班级：八年级

3.授课时间：2023年10月25日上午第二节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标

培养学生信息意识，提高信息素养，通过制作贺词活动，让学生学会运用信息技术表达情感，增强创新意识和实践能力。同时，培养学生的审美能力，学会运用文字和图片进行创意设计，提升信息时代下的沟通与协作能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.贺词内容的创意构思：重点在于引导学生如何结合节日或特定场合，创作出富有创意的贺词内容。

2.信息技术应用：重点在于学生能够熟练运用文字处理软件中的排版、字体、颜色等功能，制作出美观的贺词。

难点：

1.贺词的个性化设计：难点在于如何让学生在保持贺词基本格式的基础上，进行个性化的设计，体现个性和创意。

2.信息技术与审美结合：难点在于如何让学生在制作贺词时，既能运用信息技术，又能考虑到审美效果，使贺词既实用又美观。

解决办法：

1.通过案例分析，展示不同风格的贺词，引导学生进行创意构思。

2.分步骤演示贺词制作过程，让学生跟随操作，逐步掌握文字处理软件的使用。

3.鼓励学生尝试不同的排版和设计，通过小组讨论和教师指导，帮助学生突破个性化设计的难点。

4.结合审美教育，引导学生关注贺词的整体效果，提高信息技术与审美结合的能力。

教学资源准备

1.教材：人教版初中信息技术八年级上册教材，确保每位学生人手一册。

2.辅助材料：准备与贺词设计相关的图片素材、节日背景图片以及文字排版案例。

3.实验器材：配备计算机教室，确保每台计算机安装有文字处理软件，如Word。

4.教室布置：设置分组讨论区，提供白板或黑板用于展示制作步骤，确保教室光线充足，营造良好的学习氛围。

教学流程

1.导入新课（用时5分钟）

详细内容：

-教师简要介绍贺词在生活中的重要性，如节日祝福、生日庆祝等。

-展示一些精美的贺词案例，激发学生的学习兴趣。

-提问：同学们，你们知道如何制作一份有创意的贺词吗？今天我们就来学习如何使用信息技术制作贺词。

2.新课讲授（用时15分钟）

详细内容：

-第一条：介绍文字处理软件的基本操作，如新建文档、输入文字、设置字体和字号等。

-第二条：讲解贺词的基本格式，包括标题、正文、落款等，并演示如何调整格式以达到美观效果。

-第三条：展示不同节日或场合的贺词范例，分析其特点和创意，引导学生进行模仿和创作。

3.实践活动（用时20分钟）

详细内容：

-第一条：学生根据所学知识，独立完成一份节日贺词的制作，包括内容构思、排版设计等。

-第二条：教师巡视指导，针对学生在制作过程中遇到的问题进行解答和帮助。

-第三条：学生展示自己的贺词作品，教师和学生共同评价，提出改进意见。

4.学生小组讨论（用时10分钟）

详细内容：

-第一方面：讨论如何根据不同节日或场合，创作出具有针对性的贺词内容。

举例回答：

-春节贺词可以融入团圆、喜庆的氛围，如“新年快乐，愿您的生活如春花般绚烂”。

-毕业贺词可以表达祝福和感激之情，如“时光荏苒，感谢你的陪伴，祝前程似锦”。

-第二方面：讨论如何运用文字处理软件的功能，使贺词更加美观。

举例回答：

-使用不同字体和字号突出标题，使贺词更具视觉冲击力。

-运用图片和颜色搭配，增加贺词的装饰性。

-第三方面：讨论如何将信息技术与审美相结合，提升贺词的整体效果。

举例回答：

-合理布局，使贺词内容层次分明，易于阅读。

-运用创意排版，如对齐、缩进等，使贺词更具艺术感。

5.总结回顾（用时5分钟）

内容：

-教师总结本节课的学习内容，强调贺词制作的关键步骤和注意事项。

-学生分享自己在实践活动中的收获和体会。

-提问：同学们，通过今天的学习，你们掌握了如何制作一份有创意的贺词吗？希望大家在今后的生活中，能够运用所学知识，制作出更多精美的贺词。

用时总计：45分钟

教学资源拓展

1.拓展资源：

-信息技术在日常生活中的应用：介绍信息技术在贺卡制作、电子相册、网络祝福等领域的应用，让学生了解信息技术在生活中的广泛应用。

-文字处理软件的高级功能：介绍文字处理软件的高级功能，如自动更正、拼写检查、样式库等，帮助学生提高文字处理效率。

-网络资源利用：介绍如何利用网络资源获取更多贺词素材，如在线贺卡网站、节日祝福语库等，拓宽学生的知识面。

2.拓展建议：

-学生可以尝试使用不同的文字处理软件进行贺词制作，如MicrosoftWord、GoogleDocs等，比较不同软件的特点和优势。

-鼓励学生参