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关于师德的演讲稿汇编

关于师德的演讲稿汇编篇1

幸福是人生的主题，那么幼儿老师的职业幸福感是什么?

幼儿老师的职业幸福感是在制造物质生活和精神生活的实践中，感受抱负目标和抱负实现而得到的精神满意，从而在追求抱负与目标的过程中的到的愉悦感受，是老师从工作抱负到现实的最美的情感体验。老师面对的是一群不一样的孩子，每个孩子都是有差别的，在经过你的教育，孩子有变化了，有进步了。比如：幼儿从依靠父母到自己独立，从不会做事情到能主动帮父母、老师、同伴等;

孩子去参与竞赛获奖了等等;都离不开老师的教育、关心。看到自己的付出没有白费，感受到同学对自己的宠爱、敬重、感谢和祝愿，老师的内心都会有油然而生的满意。这就是做老师的幸福。当家长说：我们会好好协作老师的工作。或者是幼儿园开展的活动，我们做为家长的都会大力支持而且乐观地协作;

再者是家长对你说：“老师，我的孩子多劳您费心了，您辛苦了”。“恩，这个老师真不错。”就这么一句话或几句话，说明老师的工作得到家长、社会的认可和敬重，家长的支持、协作、理解是老师的付出的回报，这也是老师的幸福所在。让我们一起为孩子们的启程之路努力吧!

我不是诗人，不能用美丽的诗句来讴歌我的职业

也不是学者，不能用深邃的思想来思索我的价值;

更不是歌手，没有悦耳的歌喉来颂咏我的岗位。然而，我是老师——一名一般的中学老师，我要在学问的宝库里采撷如花的词语，构筑我心中最美妙的诗篇;

我要用深深的思考，推演我心中最神秘的哲理

我要用凝重的感情，唱出我心中最美丽的赞歌——由于喜爱，所以选择

我选择，我喜爱。孔子曰“其身正，不令而行;

其身不正，虽令不从。”老师在同学心目中占有特别重要的位置，同学总是把老师看作学习仿照的对象，因此老师需要从小事做起，从自我做起，以高尚的人格感染人，

以干净的仪表影响人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱惜人。走上三尺讲台

教书育人走下三尺讲台

为人师表。只有这样，才能保证教书育人的实效，同学才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。记得一年前,第一次怯怯地站上讲台，同时感受到几十双纯真稚嫩而又布满渴望的目光，那一瞬间，我的全部希求已化成七彩粉笔，我知道这便是我的起点。我，一个涉世未深，对教育教学规律知之甚少，对困难艰辛估量不足的大孩子，在教学的过程中才真正体验到了老师平凡生活的味道，体验到了其中的艰辛和压力。我苦恼过，迷惘过，但却从未动摇过，退却过，放弃过。我坚信，通过不懈的努力，自己肯定能为孩子们的天空添抹一簇缤纷。

关于师德的演讲稿汇编篇2

敬重的各位领导、各位老师：

大家好!

小时候，我以为你很神气，说上一句话也惊天动地，小时候，我以为你很神奇，让全部的难题成了乐趣……长大后我就成了你……一首美丽的歌曲，使我布满了对老师、对教育事业的热切憧憬，九二年学校毕业之际，我毫不迟疑地报考了师范同学们都笑我没出息，干嘛不读重点高中，上高校，光宗耀祖?……

三年师范的学习生活，最终让我把人生定格在三尺讲台由于我觉得，当老师，虽然平凡，但能使我的人生充实，精神愉悦

的确，老师的岗位是平凡的只要你选择了老师这一职业，可以说你也就选择了平凡在老师的一生中，或许不会干出什么轰轰烈烈的大事业不像农夫，种瓜得瓜，种豆得豆;不像科学家，进行创造制造;不像商人，卖了商品，收获金钱;不像服装设计师，设计出新奇的服装……有句古话说：家有三斗粮，不当孩子王然而只有真正做过老师的人，才能真正体会到老师的幸福是我的同学那天真的笑脸，童稚的声音给了我幸福的体验，是我的同学那渴求学问的双眼给了我勤奋工作的动力

前不久的一个晚自习，我走进教室，看到一位同学衣衫不整，由于那个星期学校正在抓文明礼仪工作，所以，我盯着那位同学看了几眼于是，全班同学一齐关注起来我没有训斥，没有只言片语的批判，而是走上前去，帮他扣好了钮扣，整好了衣领没想到的是，这样一个很平凡的举动，竟迎来了全班同学的掌声更想不到的是，打那以后，再也不曾见到衣衫不整的同学就这一件小事，使我再次感受到了老师职业的平凡，再次体验到了这一平凡中的荣耀

印度大诗人泰戈尔说过：花的事业是甜美的，果的事业是宝贵的，让我干叶的事业吧由于叶总是谦逊地垂着她的绿荫的的确，我也是一片平凡的绿叶，虽平凡但无悔，虽平凡但无私，老师这个岗位让我体验到了一种前所未有的乐趣。

我的演讲完毕，感谢!

关于师德的演讲稿汇编篇3

敬重的各位领导，各位同仁：

下午好。感谢大家给我在此汇报工作的机会。今日我发言的题目是不忘初心，方得始终。