部编版六年级上学期第六单元集体备课表 .pdf

2021-2022学年第一学期六年级语文学科集体备课记录

主持人：

时间参加人员

《古诗三首》

地点三楼会议室主备人课题

1.会写“涯、莺”2个生字，理解本课三首诗中“簸”“山郭”“排闼”等关键字

词的意思。

教学

目标2.有感情地朗读课文，背诵课文，默写《江南春》。

3.能结合注释或联系古代文化常识理解诗句意思，想象诗中描绘的景色。

重点

重、难1.有感情地朗读课文，背诵课文，默写《江南春》。

点即考2.能结合注释或联系古代文化常识理解诗句意思，想象诗中描绘的景色。

点分析

难点

理解诗句意思，想象诗中意境，体会诗人所表达的情感。

本课3首古诗都是七言诗，描写的都是自然美景。学习古诗时，可以引导学

学情生借助注释、联系古代文化常识、结合课文插图等理解诗句的意思。同时引导学生

分析想象，以丰富学生对诗中美景的感受。本课3首古诗要求背诵，在背诵的基础上要

求默写《江南春》。

课时教具课件

3课时

安排使用

教学环节安排二次备课

一、导入解题

1.同学们，你学过的写景的古诗词有哪些？能给大家背一背吗？

2.今天我们一起来学习一首描写我们的母亲河——黄河的古诗。（板书

课题）

《浪淘沙》是由九首诗歌构成的一组诗，这里选的是其中的一首。

浪淘沙，是唐代的曲名。

3.播放“黄河”的相关视频：呈现黄河波涛汹涌、奔流不息的画面。

1

4.了解作者刘禹锡。

刘禹锡（772—842），字梦得，洛阳（今属河南）人，唐朝文学家、

哲学家，有“诗豪”之称。刘禹锡诗文俱佳，题材涉猎广泛，尤其以咏

史诗为人称道。与柳宗元并称“刘柳”，与韦应物、白居易合称“三

杰”，并与白居易合称“刘白”。主要作品有《陋室铭》《竹枝词》《杨

柳枝词》《乌衣巷》等。

【设计意图】

通过播放黄河视频导入，在激发学生学习兴趣的同时，有利于学生

了解黄河，体会诗中描绘的黄河的雄伟气势。

二、初读古诗，把握大意

1.读准读通。

（1）自由读古诗，要求：读准字音，读通诗句。

（2）读准多音字及生字：曲（qū）。

2.读好诗句的停顿。

（1）自主尝试读好停顿。

（2）教师范读。

（3）指名读，齐读。

【设计意图】

读好古诗的节奏，才能读出古诗的韵味。

三、精读古诗，解诗意，悟诗情

1.学习第一、二句。

课件出示：

九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。

（1）指名读，齐读。

（2）这两句诗描写了黄河的什么特点？你仿佛看到了什么画面？你是

从哪些字词感受到的？

（九曲——黄河弯；万里沙——黄河长、沙很多；浪淘风簸——波涛汹

涌、惊涛骇浪。）

（3）指导有感情地朗读诗句。

2

①第一句：想象黄河曲折悠长、蜿蜒漫长的画面，重读“九曲”“万里

沙”。

②第二句：想象大风掀起万丈巨浪，如万马齐奔浩浩荡荡的画面，读出

黄河奔腾咆哮的气势。

③指名读、师范读、女生读、男生读、齐读。

（4）指导书写“涯”这个字。

（5）小结：前两句描写了黄河“弯弯曲曲、黄沙滚滚、浪涛汹涌”的

特点，表达了诗人奋发有为的精神和豪迈气概。

（6）找学生说出这两句诗的意思，并说说这两句诗是怎样写出黄河的

雄伟气势的。

①万里黄河弯弯曲曲挟带着泥沙，波涛滚滚如巨风掀簸来自天边。

②“九曲”“万里”“浪淘风簸”等用词精妙，一动一静，动静结合，展

现了黄河的雄伟气势。

2.学习第三、四句。

课件出示：

如今直上银河去，同到