人教版高考物理一轮复习 第4章 曲线运动万有引力与航天 课时4 万有引力与航天.ppt

考点二万有引力定律1.万有引力的方向沿两物体的连线方向。2.对质量均匀的球体或球壳,在研究与球外物体的引力时,可视为质量集中在球心的质点而应用公式。3.当两个物体间的距离远远大于物体本身大小时,公式也适用,两个不规则又相互靠近的物体间的万有引力不能直接用公式运算。[典例2]若想检验“使月球绕地球运动的力”与“使苹果落地的力”遵循同样的规律,在已知月地距离约为地球半径60倍的情况下,需要验证()答案:BD考点三万有引力的应用[典例3]据报道,最近在太阳系外发现了首颗“宜居”行星,其质量约为地球质量的6.4倍。不考虑自转效应,该行星表面的重力加速度是地球表面重力加速度的1.6倍,由此可推知,该行星的半径与地球半径之比约为()A.0.5 B.2.0 C.3.2 D.4.0答案:BD[典例4]下列几组数据中能算出地球质量的是(引力常量G是已知的)()A.已知地球绕太阳运动的周期和地球中心离太阳中心的距离B.已知月球绕地球运动的周期和地球的半径C.已知月球绕地球运动的角速度和地球的半径D.已知月球绕地球运动的周期和轨道半径答案:D变式4:近年来,人类发射了多枚火星探测器,对火星进行科学探究,为将来人类登上火星、开发和利用火星资源奠定了坚实的基础。如果火星探测器环绕火星做“近火”匀速圆周运动,并测得该探测器运动的周期为T,则火星的平均密度ρ的表达式为(k是一个常数)()D2.行星或卫星的各物理量随轨道半径变化的规律(2)极地卫星极地卫星运行时每圈都经过南北两极,轨道平面通过地心。由于地球自转,极地卫星可以实现全球覆盖。(3)同步卫星①轨道平面一定:轨道平面和赤道平面重合。②周期一定:与地球自转周期相同,即T=24h=86400s。③角速度一定:与地球自转的角速度相同。⑥绕行方向一定:与地球自转的方向一致。答案:A变式5:我国高分系列卫星的高分辨对地观察能力不断提高。今年5月9日发射的“高分五号”轨道高度约为705km,之前已运行的“高分四号”轨道高度约为36000km,它们都绕地球做圆周运动。与“高分四号”相比,下列物理量中“高分五号”较小的是()A.周期 B.角速度C.线速度 D.向心加速度A考点五宇宙速度1.第一宇宙速度(环绕速度):v=7.9km/s(地球卫星的最大运行速度,也是人造地球卫星所需的最小发射速度)。2.第二宇宙速度(逃逸速度):v=11.2km/s(卫星挣脱地球束缚所需的最小发射速度)。3.第三宇宙速度:v=16.7km/s(卫星挣脱太阳束缚所需的最小发射速度)。[典例6]若取地球的第一宇宙速度为8km/s,某行星的质量是地球的6倍,半径是地球的1.5倍,这颗行星的第一宇宙速度约为()A.16km/s B.32km/sC.4km/s D.2km/s答案:A变式6:天文学家近日在银河系发现一颗全新的星球——“超级地球”。它的半径是地球的2.3倍,而质量却是地球的17倍,科学家们认为这颗星球可能是由岩石组成的。它的发现将有助于探索地球之外是否存在生命。这颗“超级地球”的第一宇宙速度约为()A.3km/s B.15km/s C.21km/s D.28km/sC考点六经典力学的局限性经典力学适用于低速、宏观、弱引力,不适用于高速、微观、强引力。[典例7]继哥白尼提出“太阳中心说”,开普勒提出行星运动三定律后,牛顿站在巨人的肩膀上,创立了经典力学,揭示了包括行星在内的宏观物体的运动规律。爱因斯坦既批判了牛顿力学的不足,又进一步发展了牛顿的经典力学,创立了相对论。这说明()A.世界无限大,人不可能认识世界,只能认识世界的一部分B.人的意识具有能动性,但不能够正确地反映客观世界C.人对世界的每一个正确认识都有局限性,需要发展和深化D.每一个认识都可能被后人推翻,人不可能获得正确的认识解析:发展总是来自于认识过程,观点总是为解释发现而提出的。主动认识世界,积极思考问题,追求解决问题,这是科学研究的基本轨迹。任何一个人对客观世界的认识都受当时的客观条件和科学水平的制约,所以形成的“正确理论”都有一定的局限性,爱因斯坦的相对论是对牛顿力学的发展和深化,但也有人正在向爱因斯坦理论提出挑战。答案:C课堂训练1.(万有引力定律的应用)到了1821年,人们发现天王星的实际轨道与由万有引力定律计算出的理论轨道存在较大的差异,当时人们提出了以下猜想,之后被证明符合事实的是()A.可能是天文观测的数据还不够准确B.可能是天王星内侧的土星和木星对它的吸引而产生的C.可能是天王星外侧的一颗未知行星对它的吸引而产生的D.可能是天王星的一颗质量