9.2 法律保障生活（教学设计）-优质备课丨2019-2020学年七年级道德与法治下册同步教学（部编版）.docx

9.2法律保障生活（教学设计）-优质备课丨2019-2020学年七年级道德与法治下册同步教学（部编版）

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：9.2法律保障生活

2.教学年级和班级：七年级（2）班

3.授课时间：2023年10月20日，星期五，第2节课

4.教学时数：1课时

亲爱的同学们，今天我们要一起走进一个充满智慧和力量的世界——法律的世界。在这个世界里，我们每个人都能找到自己的位置，都能得到法律的庇护。让我们一起揭开法律的神秘面纱，感受法律的力量，了解法律如何保障我们的生活吧！??????

核心素养目标

同学们，通过今天的学习，我们希望你们能够：

1.培养法治意识，认识到法律在生活中的重要性，理解法律对个人和社会的保障作用。

2.提升道德判断能力，学会运用法律标准来分析问题，形成正确的道德观念。

3.增强自我保护意识，学会依法维护自己的合法权益，同时尊重他人的权利。

4.培养公民责任感，意识到自己是社会的一员，应当遵守法律，参与法治建设。???????

重点难点及解决办法

重点：

1.法律的定义与特征：理解法律的基本概念，区分法律与其他社会规范的不同。

2.法律的作用：认识法律在维护社会秩序、保障公民权益方面的作用。

难点：

1.法律与生活的联系：学生可能难以理解法律是如何具体影响日常生活的。

2.法律意识培养：引导学生树立法治观念，增强法律意识。

解决办法：

1.结合案例教学，通过具体实例展示法律如何影响生活，让学生有直观感受。

2.组织讨论，让学生分享自己的法律知识，增强互动，提高学习兴趣。

3.设计角色扮演活动，让学生扮演不同角色，体验法律在实际生活中的应用，加深理解。

4.邀请法律专业人士进行讲座，提供权威的法律知识，帮助学生建立正确的法律观念。通过这些方法，帮助学生突破难点，掌握重点内容。???

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生人手一册《道德与法治》下册教材，特别是包含“法律保障生活”相关章节的内容。

2.辅助材料：准备与法律相关的图片、图表，以及与生活案例相关的视频片段，以便于教学时进行直观展示。

3.实验器材：本节课不涉及实验，但若有必要，确保实验器材的可用性和安全性。

4.教室布置：设置分组讨论区，提供便利的讨论空间，并在教室前黑板上提前准备好讨论题目和板书计划。

教学过程

一、导入新课

（1）老师：同学们，今天我们要一起探索一个与我们生活息息相关的话题——法律保障生活。你们知道，法律是什么吗？它在我们的生活中扮演着怎样的角色呢？（等待学生回答）

（2）学生：法律是规定人们行为准则的规范，它保障我们的权益，维护社会秩序。

（3）老师：非常好，今天我们就来深入了解法律，看看它是如何保障我们的生活。

二、新课讲授

1.法律的定义与特征

（1）老师：首先，我们来认识一下法律。法律是由国家制定或认可，以国家强制力保证实施的，对全体社会成员具有普遍约束力的行为规范。

（2）学生：哦，原来法律是这样的。

（3）老师：那么，法律有哪些特征呢？

（4）学生：法律具有普遍性、强制性、规范性。

（5）老师：很好，法律的特征就是它的普遍性、强制性和规范性。

2.法律的作用

（1）老师：接下来，我们来探讨一下法律的作用。法律在我们的生活中起着怎样的作用呢？

（2）学生：法律可以维护社会秩序，保障我们的权益。

（3）老师：是的，法律确实可以维护社会秩序，保障我们的权益。除此之外，法律还具有以下作用：

（4）学生：法律可以促进社会公平，推动社会进步。

（5）老师：没错，法律不仅是维护社会秩序的工具，也是促进社会公平、推动社会进步的力量。

3.法律与生活的联系

（1）老师：那么，法律是如何与我们生活联系的呢？

（2）学生：法律与我们的生活息息相关，比如交通安全、环境保护等。

（3）老师：很好，法律确实与我们的生活息息相关。下面，我们通过一些案例来具体了解法律与生活的联系。

（4）老师：案例一：小明过马路时不遵守交通规则，被一辆汽车撞伤。这个案例说明了什么？

（5）学生：这个案例说明了不遵守交通规则会危害自己和他人的生命安全。

（6）老师：没错，这个案例告诉我们，遵守交通规则是每个人的责任。

（7）老师：案例二：小华在学校里欺负同学，被学校处分。这个案例说明了什么？

（8）学生：这个案例说明了在学校里要尊重他人，遵守校规校纪。

（9）老师：是的，这个案例告诉我们，尊重他人、遵守规则是每个人应有的品质。

4.法律意识培养

（1）老师：那么，我们该如何培养法律意识呢？

（2）学生：我们要学习法律知识，遵守法律法规，依法行事。

（3）老师：很好，培养