4.7 解决问题2024-2025学年新教材一年级数学上册同步教学教学设计（人教版2024）.docx

4.7解决问题2024-2025学年新教材一年级数学上册同步教学教学设计（人教版2024）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：本节课主要讲解一年级数学上册《解决问题》章节，包括简单的加减法应用题，如“小明有5个苹果，妈妈又给他买了3个，小明现在有多少个苹果？”等内容。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课的教学内容与学生在一年级上学期所学的加减法知识紧密相关，通过实际问题引导学生运用所学知识解决问题，巩固和提升学生的计算能力和应用能力。

核心素养目标

1.培养学生的数学思维能力，通过解决实际问题，提高学生分析问题和解决问题的能力。

2.增强学生的数学应用意识，让学生体会到数学与生活的紧密联系。

3.培养学生的逻辑推理能力，通过加减法应用题的解决，锻炼学生的逻辑思维和判断能力。

教学难点与重点

1.教学重点

-核心内容：掌握加减法在解决实际问题中的应用。

-具体细节：能够正确理解和运用加减法计算，解决简单的实际问题，如“小明有5个苹果，妈妈又给他买了3个，小明现在有多少个苹果？”

-举例解释：通过具体的情境，如购物、分配物品等，让学生理解加减法在实际生活中的应用，并能够独立完成计算。

2.教学难点

-难点内容：理解并运用加减法解决实际问题中的逻辑关系。

-具体细节：学生在解决实际问题时，可能会遇到需要先进行加法还是减法的问题，或者需要考虑多个步骤的问题。

-举例解释：例如，在解决“小红有8本书，借给小明3本，之后又借给小刚2本，小红还剩多少本书？”时，学生需要先理解借书的过程，然后按照逻辑顺序进行计算。难点在于如何引导学生正确理解问题的逻辑顺序，并按照正确的步骤进行计算。

教学资源

-软硬件资源：电子白板、计算机、投影仪

-课程平台：学校内部教学平台

-信息化资源：多媒体课件、动画演示加减法应用题

-教学手段：实物教具（如苹果、积木等）、卡片、计算器

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对解决问题的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们在生活中遇到过需要解决哪些问题吗？”

展示一些生活中常见的难题，如“怎样快速找到丢失的物品？”或“如何合理安排时间完成作业？”

简短介绍解决问题的基本方法，为接下来的学习打下基础。

2.解决问题基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解解决问题的基本概念、步骤和技巧。

过程：

讲解解决问题的定义，包括其主要步骤，如发现问题、分析问题、提出解决方案、实施和评估。

详细介绍解决问题的步骤，使用流程图或示意图帮助学生理解。

3.解决问题案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解解决问题的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的解决问题案例进行分析，如“如何高效整理书桌？”或“怎样规划一次旅行？”

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解解决问题的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用解决问题的方法。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与解决问题相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对解决问题的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调解决问题的意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括解决问题的基本概念、步骤、案例分析等。

强调解决问题在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生将所学方法应用到日常生活中。

7.课后作业布置（5分钟）

目标：巩固学习效果，培养学生的自主学习能力。

过程：

布置课后作业，要求学生完成以下任务：

-选择一个自己遇到的问题，尝试运用本节课所学的方法进行解决。

-写一篇简短的报告，总结解决问题的过程和心得体会。

8.教学反思（课后）

目标：教师对教学过程进行反思，提升教学效果。

过程：

教师反思教学过程中的亮点和不足，思考如何改进教学方法，提高学生的学习兴趣和参与度。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-解决问题策略的多样化：介绍不同类型的问题解决策略，如分解问题、假设检验、逆向思考等。

-数学游戏：介绍一些结合数学元素的游戏，如“24点”、“数独”等，这些游戏可以帮助学生提高数学思维和解决问题的能力。

-实际案例库：收集并整理一些