第一章 第一节《地球的宇宙环境》 教学设计-2024-2025学年人教版地理七年级上册.docx

第一章第一节《地球的宇宙环境》教学设计-2024-2025学年人教版地理七年级上册

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：第一章第一节《地球的宇宙环境》

2.教学年级和班级：七年级（1）班

3.授课时间：2024年9月15日上午第二节课

4.教学时数：1课时

亲爱的同学们，大家好！今天我们要一起开启一段奇妙的地理之旅，探索我们赖以生存的地球所处的宇宙环境。准备好你们的求知欲，让我们一起在知识的海洋中遨游吧！????

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的地理核心素养，包括以下三个方面：首先，通过探究地球的宇宙环境，提升学生的空间思维能力和地理观察力；其次，引导学生理解地球与宇宙的关系，培养他们的科学探究精神；最后，通过讨论地球环境的重要性，增强学生的环保意识和可持续发展观念。通过这些活动，学生能够形成对地球整体性的认识，发展综合思维和区域认知能力。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：在进入七年级之前，学生们可能已经对地球的基本形态和地理位置有所了解，例如地球是圆的、地球上有五大洲和七大洋等。然而，对于地球的宇宙环境，他们可能了解较少，这为我们提供了引入新概念和深化理解的机会。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：七年级的学生通常对自然界和宇宙充满好奇，他们喜欢通过直观的图片和生动的例子来学习。学生的能力水平参差不齐，有的学生可能具有较强的逻辑思维能力，而有的学生可能在空间想象上有所欠缺。学习风格上，有的学生偏好通过阅读和讨论来学习，而有的学生则更倾向于通过实验和观察来获取知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：对于一些学生来说，理解地球在宇宙中的位置和运动可能是一个挑战，因为他们可能缺乏必要的背景知识。此外，将抽象的宇宙概念与地球的实际环境联系起来也可能是一个难点。学生可能还需要帮助来理解地球的自转和公转对气候和季节的影响。为了克服这些困难，我们将通过互动式教学和小组合作来支持学生的学习和理解。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源：地球仪、教学投影仪、计算机、多媒体教学平台

-课程平台：人教版地理七年级上册配套教学软件

-信息化资源：宇宙和地球运动相关的视频资料、在线互动地图

-教学手段：PPT演示文稿、实物教具（如模拟地球自转和公转的模型）、课堂讨论、小组合作学习

教学过程

一、导入新课

1.老师站在教室前方，微笑着对同学们说：“同学们，今天我们要一起探索一个神奇的世界，那就是我们所在的地球所处的宇宙环境。你们有没有想过，我们生活的地球在宇宙中是什么样的呢？”

2.学生们纷纷举手发言，分享自己对地球在宇宙中的位置和运动的猜想。

3.老师总结同学们的猜想，并引出本节课的主题：“今天，我们就来一起揭开地球的宇宙环境之谜。”

二、新课讲授

1.**地球的形状与大小**

-老师展示地球仪，引导学生观察地球的形状和大小。

-学生们通过观察地球仪，了解到地球是一个不规则的球体，赤道半径约为6378千米，极半径约为6357千米。

-老师提问：“同学们，地球的形状和大小对我们的生活有什么影响呢？”

-学生们积极回答，老师总结地球形状和大小对气候、海洋、陆地等方面的影响。

2.**地球的自转与公转**

-老师通过PPT展示地球自转和公转的动画，引导学生观察地球的运动。

-学生们观看动画，了解到地球自转一周需要24小时，公转一周需要365.25天。

-老师提问：“地球的自转和公转对我们的生活有什么影响呢？”

-学生们回答地球自转产生昼夜更替，公转产生季节变化和太阳高度角的变化。

3.**地球在宇宙中的位置**

-老师展示太阳系模型，引导学生观察地球在宇宙中的位置。

-学生们通过观察模型，了解到地球位于太阳系中，太阳是太阳系的中心，地球围绕太阳公转。

-老师提问：“地球在宇宙中的位置对我们有什么意义呢？”

-学生们回答地球在宇宙中的位置决定了地球上的生命存在和地球的气候环境。

4.**地球的宇宙环境对人类的影响**

-老师引导学生思考地球的宇宙环境对人类生活的影响。

-学生们讨论地球的宇宙环境对气候、资源、灾害等方面的影响。

-老师总结地球的宇宙环境对人类的重要性，强调保护地球环境的重要性。

三、课堂活动

1.**小组讨论**

-老师将学生分成若干小组，每组讨论地球的宇宙环境对人类生活的影响。

-学生们积极讨论，分享自己的观点和看法。

-老师巡视各小组，给予指导和帮助。

2.**角色扮演**

-老师邀请几位同学扮演地球、太阳、月球等角色，展示地球在宇宙中的运动。

-学生们通过角色扮演，更加直观地理解地球的运动。

四、课堂小结

1.老师总结