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目录壹登革热基础知识贰预防登革热的重要性叁个人防护措施肆学校环境的防控伍家庭与社区合作陆互动与实践环节

登革热基础知识第一章

登革热的定义登革热是由登革病毒引起，通过埃及伊蚊和白纹伊蚊叮咬传播的急性传染病。登革热的病原体01主要通过伊蚊叮咬传播，病毒在蚊子和人类之间循环，人类感染后可成为病毒的传播源。登革热的传播途径02登革热主要流行于热带和亚热带地区，如东南亚、南美洲和加勒比地区，全球气候变暖可能扩大其传播范围。登革热的地理分布03

登革热的传播途径血液传播蚊子叮咬传播登革热主要通过埃及伊蚊和白纹伊蚊叮咬传播，这些蚊子在白天活跃，尤其在黎明和黄昏时分。虽然较为罕见，但登革热病毒也可以通过输血或使用被病毒污染的针具等血液制品传播。母婴传播感染登革热的孕妇可能会在怀孕期间将病毒传给胎儿，导致母婴传播的情况发生。

登革热的症状表现登革热初期症状通常包括突发高烧，体温可高达39至40摄氏度。发热患者常在发热后的2至5天内出现皮疹，通常从四肢开始，迅速蔓延至全身。皮疹登革热患者常伴有剧烈的关节和肌肉疼痛，尤其在背部、四肢关节处。关节疼痛患者可能会经历严重的头痛，以及眼眶后疼痛，这些症状在发热时尤为明显。头痛和眼眶痛

预防登革热的重要性第二章

对小学生的影响登革热会导致发烧、头痛等症状，影响小学生的日常学习和注意力集中。影响学习和注意力登革热的流行可能导致小学生感到心理压力和恐惧，担心自己和家人健康。心理压力和恐惧感染登革热的小学生需要休息治疗，这会增加他们的缺课天数，影响学业进度。增加缺课天数

预防措施的必要性通过清除积水和使用驱蚊剂，可以有效减少蚊子繁殖，降低登革热的传播风险。减少疾病传播学校是儿童聚集地，实施预防措施有助于维护校园环境安全，防止疫情爆发。维护校园安全儿童是登革热的高风险群体，采取预防措施能保护他们免受感染，确保健康成长。保护儿童健康010203

预防与控制的社会意义预防登革热可降低患病率，减少医院就诊人数，减轻医疗系统的负担。01减少医疗资源压力儿童是登革热易感人群，预防措施有助于保护儿童健康，避免影响其成长发育。02保障儿童健康通过社区层面的预防和控制活动，增强居民间的互助合作，提升社区整体健康水平。03促进社区和谐

个人防护措施第三章

日常生活中的防护清除家中的积水，如废弃的容器、花盆托盘等，以消除蚊子繁殖的环境，预防登革热传播。定期清理积水在睡觉时使用蚊帐，或在门窗上安装防蚊门帘，可以有效防止蚊虫进入室内。使用蚊帐和防蚊门帘在户外活动时，穿着长袖衣物和长裤可以减少皮肤暴露，降低被蚊虫叮咬的风险。穿着长袖衣物

室内外环境的清理定期检查并清除室内外的积水容器，如废弃的花盆、水桶，防止蚊子滋生。清除积水容器01修剪庭院中过密的植被和杂草，减少蚊虫藏匿和繁殖的场所。修剪过密植被02确保垃圾箱盖紧闭，及时清理，避免垃圾堆积成为蚊虫的滋生地。保持垃圾箱清洁03在室内使用蚊帐和安装纱窗，有效隔绝蚊虫，减少叮咬风险。使用蚊帐和纱窗04

防蚊用品的正确使用选择含有DEET、Picaridin或油柑子油等成分的驱蚊剂，按照说明均匀涂抹于裸露皮肤。使用驱蚊剂选择经过杀虫剂处理的蚊帐，睡觉前检查蚊帐内无蚊虫后再进入，确保蚊帐密封。正确使用蚊帐在户外活动时穿着长袖衣物和长裤，减少皮肤暴露面积，降低被蚊虫叮咬的机会。穿着长袖衣物

学校环境的防控第四章

校园卫生管理学校应定期对教室、食堂、厕所等公共场所进行彻底清洁和消毒，以减少病菌滋生。定期清洁和消毒01确保校园内垃圾及时清理，使用封闭式垃圾桶，防止蚊虫滋生，降低登革热传播风险。垃圾处理02合理规划校园绿化，避免过度积水和杂草丛生，减少蚊虫繁殖的环境，有效预防登革热。绿化管理03

学生健康教育认识登革热01通过互动教学让学生了解登革热的传播途径、症状和预防方法，提高他们的自我保护意识。个人卫生习惯02教育学生养成良好的个人卫生习惯，如定期清理积水容器，减少蚊虫滋生的环境。健康生活方式03引导学生参与体育活动，增强体质，同时教授他们如何在户外活动时采取防蚊措施。

应急处理流程一旦学生或教职工出现登革热症状，立即隔离并通知家长和卫生部门。发现疑似病例通过班会、广播等形式加强健康教育，告知学生预防登革热的正确方法。健康教育宣传对疑似病例所在区域进行彻底消毒，包括教室、宿舍和公共区域。环境消毒对疑似病例的密切接触者进行健康监测，及时发现并处理潜在的感染风险。密切接触者监测

家庭与社区合作第五章

家庭防蚊措施清除积水定期清理家中的积水，如花盆托盘、废弃容器，以减少蚊子繁殖的环境。使用蚊帐和防蚊门帘使用蚊香和电蚊拍在室内使用蚊香或电蚊拍来驱赶或杀死蚊子，减少蚊虫叮咬的机会。在睡觉时使用蚊帐，或在门窗上安装防蚊门帘，有效防止蚊子进入室内。安装纱窗纱门