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2025-04-08 发布于广东
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AI视角下“双师型”教师职业能力提升方法研究.docx

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AI视角下“双师型”教师职业能力提升方法研究

AI视角下“双师型”教师职业能力提升方法研究（1）．．．．．．．．．．．．3

内容概括．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.2国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.3研究目的与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

双师型教师职业能力概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

2.1双师型教师的定义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

2.2双师型教师职业能力构成要素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

2.3双师型教师职业能力的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

AI视角下的双师型教师职业能力提升策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

3.1AI技术在教师职业能力提升中的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

3.2基于AI的教师职业能力评估方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

3.3AI辅助的教师职业能力培训策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

双师型教师职业能力提升方法研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

4.1人工智能辅助的教学设计能力提升．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

4.2信息化教学环境下教师信息素养的培育．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

4.3AI赋能下的教师沟通与合作能力培养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

4.4基于大数据的教师专业发展路径探索．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

案例分析与启示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

5.1国内外双师型教师职业能力提升案例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

5.2案例分析及启示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

教师职业能力提升的实施路径与保障措施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

6.1教师职业能力提升的组织实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

6.2政策支持与资源配置．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

6.3教师职业能力提升的评估与反馈．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

AI视角下“双师型”教师职业能力提升方法研究（2）．．．．．．．．．．．30

一、内容综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

（一）研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

（二）研究目的与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

（三）研究方法与路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

二、“双师型”教师职业能力的理论框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

（一）职业能力的概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

（二）“双师型”教师的特征分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

（三）职业能力提升的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

三、“双师型”教师职业能力现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

（一）国内“双师型”教师的发展现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

（二）国外“双师型”教师的发展经验．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

四、AI技术在“双师型”教师职业能力提升中的应用．．．．．．．．．．．．44

（一）AI技术的概述与分类．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

（二）AI技术在职业能力培训中的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46

（三）AI技术在职业能力评估中的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48

五、“双师型”教师职业能力提升的策略与方法．．．．．．．．．．．．．．．

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