江苏省镇江市八年级生物下册 第26章 第1节 人口的增长对生态环境的影响教学设计 （新版）苏科版.docx

江苏省镇江市八年级生物下册第26章第1节人口的增长对生态环境的影响教学设计（新版）苏科版

主备人

备课成员

教学内容

江苏省镇江市八年级生物下册第26章第1节人口的增长对生态环境的影响

1.人口增长对生态环境的影响

2.人口增长与资源利用的关系

3.人口增长与环境污染的关系

4.我国人口政策及其实施情况

核心素养目标

1.培养学生的人口意识，认识到人口增长对生态环境的影响。

2.提升学生的资源环境意识，引导学生关注资源利用的可持续性。

3.增强学生的环保责任感，激发学生参与环境保护的积极性。

4.培养学生的批判性思维，学会分析人口政策与社会发展的关系。

学情分析

八年级学生正处于青春期，对周围世界的认知逐渐深入，好奇心和求知欲较强。在知识层面，学生对生态环境、人口增长等概念已有初步了解，但缺乏系统性的认识。在能力方面，学生的分析问题和解决问题的能力正在形成，但尚需教师引导和培养。在素质方面，学生的环保意识逐渐增强，但实际行为与意识有时存在偏差。

本节课的教学内容涉及人口增长对生态环境的影响，这与学生的生活实际密切相关。学生在日常生活中能观察到一些环境问题，如水资源短缺、空气污染等，但对这些问题产生的原因和解决方法的认识不足。此外，学生对我国的人口政策了解有限，对政策背后的科学依据和实际效果缺乏深入理解。

在行为习惯方面，部分学生可能存在课堂注意力不集中、参与度不高的情况，这可能会影响他们对课程内容的吸收。因此，教师在教学过程中需要注重激发学生的学习兴趣，通过互动式教学和实践活动，提高学生的参与度和学习效果。

1.结合学生生活实际，选取典型案例，提高学生对课程内容的兴趣。

2.运用多种教学手段，如小组讨论、角色扮演等，激发学生的参与热情。

3.注重培养学生的分析问题和解决问题的能力，引导学生从多角度思考问题。

4.结合实际案例，引导学生关注人口政策，增强学生对社会发展的责任感。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《江苏省镇江市八年级生物下册》教材，特别是第26章第1节的内容。

2.辅助材料：准备与人口增长和生态环境相关的图片、图表和视频，如人口分布图、环境污染案例等，以增强直观性。

3.实验器材：准备一些简单的生态模型或模拟实验材料，用于演示人口增长对生态环境的影响。

4.教室布置：设置分组讨论区，方便学生进行小组合作学习；确保实验操作台清洁、安全，便于学生进行实验操作。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示一系列关于生态环境恶化的图片，引导学生思考人口增长与环境变化之间的关系，提出问题：“你们认为人口增长对环境有什么影响？”

-回顾旧知：简要回顾上一节课学习的关于生态系统和生物多样性的知识，提醒学生这些概念与人口增长问题密切相关。

2.新课呈现（约15分钟）

-讲解新知：详细介绍人口增长对生态环境的影响，包括资源消耗、环境污染、生物多样性减少等方面。

-举例说明：以我国近年来的人口增长和环境保护政策为例，分析人口增长对生态环境的正面和负面影响。

-互动探究：分组讨论，让学生根据所学知识，分析一个具体的环境问题，并提出解决方案。

3.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：介绍人口增长对生态环境的定量分析，如人均资源消耗量、环境污染指数等。

-举例说明：展示相关数据图表，帮助学生理解人口增长与生态环境之间的关系。

-互动探究：引导学生思考如何实现人口、资源、环境与社会的协调发展。

4.新课呈现（约15分钟）

-讲解新知：介绍我国的人口政策及其对生态环境的影响。

-举例说明：分析我国计划生育政策的实施效果，以及相关政策对人口结构、资源消耗和环境保护的影响。

-互动探究：讨论如何进一步完善我国的人口政策，实现可持续发展。

5.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：让学生以小组为单位，设计一个关于人口增长与生态环境保护的宣传方案。

-教师指导：提供指导和建议，帮助学生完善宣传方案。

6.课堂小结（约5分钟）

-回顾本节课所学内容，强调人口增长对生态环境的影响。

-鼓励学生在日常生活中关注环保问题，为可持续发展贡献自己的力量。

7.作业布置（约5分钟）

-布置课后作业，要求学生查阅资料，了解其他国家和地区的人口政策及其实施效果。

-鼓励学生思考如何将所学知识应用到实际生活中，为环境保护出谋划策。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-人口增长的历史数据：收集不同国家和地区在不同历史时期的人口增长数据，用于分析人口增长趋势和模式。

-环境污染案例研究：选取国内外典型的环境污染案例，如雾霾、水污染等，分析