13 寒号鸟（教学设计）-2024-2025学年统编版语文二年级上册.docxVIP

13寒号鸟（教学设计）-2024-2025学年统编版语文二年级上册

主备人

备课成员

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：本节课主要教授统编版语文二年级上册第13课《寒号鸟》的内容，包括生字词的认读、课文的理解、朗读技巧的指导以及文章主题的探讨。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与学生在一年级已学的拼音、汉字认读和简单句子理解有关，通过复习和拓展，帮助学生更好地掌握生字词，理解课文内容。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的语文核心素养，包括：1）提高学生的语言文字运用能力，通过生字词的学习和课文朗读，增强语言感知和表达能力；2）培养阅读理解能力，引导学生通过课文学习，理解文章主旨，学会从不同角度思考问题；3）激发学生的想象力和创造力，通过角色扮演和创意写作活动，鼓励学生发挥想象力，创作自己的故事；4）增强文化自信，通过学习《寒号鸟》这样的传统故事，让学生了解中华优秀传统文化，增强民族自豪感。

重点难点及解决办法

重点：

1.生字词的认读和运用：掌握“寒、号、鸟”等生字词的读音和书写。

2.课文的理解与朗读：理解课文内容，能够正确、流利、有感情地朗读。

难点：

1.生字词的记忆：对于二年级学生来说，记忆生字词是一项挑战。

2.课文情感的理解：理解《寒号鸟》中动物们的情感变化，感受课文所传达的哲理。

解决办法与突破策略：

1.生字词教学：通过游戏、组词造句等方式，将生字词与实际语境相结合，帮助学生记忆。

2.课文理解与朗读：采用分角色朗读、情景模拟等方法，让学生身临其境，深入体会课文情感。同时，通过提问和讨论，引导学生思考，逐步提高理解能力。

3.利用多媒体资源：通过图片、动画等形式，丰富教学内容，激发学生学习兴趣，帮助突破理解难点。

4.课后作业设计：布置与课文内容相关的拓展作业，如续写故事、绘制思维导图等，巩固学习成果。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有统编版语文二年级上册《寒号鸟》的教材。

2.辅助材料：准备与课文相关的图片，如寒号鸟的图片，以及与课文内容相符的背景音乐或视频片段。

3.教学工具：准备黑板或白板，以及粉笔或马克笔，用于板书和展示。

4.教室布置：设置分组讨论区，提供足够的座位和讨论空间，并确保教室内环境安静、整洁，有利于学生集中注意力学习。

教学流程

（一）导入新课（用时5分钟）

1.利用多媒体展示寒号鸟的图片，引导学生观察并说出寒号鸟的特征。

2.提问：“同学们，你们知道寒号鸟为什么叫‘寒号鸟’吗？”

3.通过简短的介绍，引出本节课的主题——《寒号鸟》。

（二）新课讲授（用时15分钟）

1.生字词教学：

-教师出示生字词卡片，引导学生认读。

-学生跟读，教师纠正发音。

-通过组词造句，帮助学生记忆生字词。

2.课文朗读：

-学生自由朗读课文，教师巡回指导。

-学生分角色朗读，体会课文情感。

3.课文理解：

-提问：“课文中有哪些动物？它们之间发生了什么事？”

-引导学生梳理课文脉络，理解故事情节。

（三）实践活动（用时15分钟）

1.角色扮演：

-学生分组，扮演课文中的角色，表演故事。

-教师评价，引导学生注意语气、动作和表情。

2.绘画创作：

-学生根据课文内容，绘制寒号鸟和其他动物的形象。

-互相欣赏作品，分享创作心得。

3.故事续编：

-学生发挥想象力，续编寒号鸟的故事。

-分享自己的续编内容，教师点评。

（四）学生小组讨论（用时10分钟）

1.课文情感体会：

-提问：“从课文中，你们感受到了哪些情感？”

-学生举例回答，如：“我感受到了小喜鹊的善良。”

2.课文主题探讨：

-提问：“课文中，小喜鹊和其他动物之间有什么共同点？”

-学生举例回答，如：“他们都关心别人。”

3.传统文化了解：

-提问：“你们知道寒号鸟的故事在我国有哪些版本？”

-学生举例回答，如：“《山海经》、《诗经》等。”

（五）总结回顾（用时5分钟）

1.教师引导学生回顾本节课所学内容。

2.学生分享自己的学习心得，教师点评。

3.总结课文主题，强调团结互助、关爱他人的重要性。

整个教学流程用时不超过45分钟，通过以上环节，让学生在轻松愉快的氛围中掌握生字词，理解课文内容，体会课文情感，培养阅读理解能力和创造力。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.生字词掌握情况：通过本节课的学习，学生能够正确认读并书写“寒、号、鸟”等生字词，并能灵活运用到日常阅读和写作中。

2.课文理解能力提升：学生在老师的引导下，能够理解《寒号鸟》这篇课文的故事情节，认识到动物之间的关爱和团结