心理学各类研究方法.pptVIP

这种方法主要是通过研究测验内部构造来分析测验的构思效度。具体来说包括测验内容效度、被评估者解答测题时的反应过程及因素分析法。探索性因素分析验证性因素分析测验内部的方法测验间方法这一方法是同时考虑几个测验间的相关性，考察这些测验是否在测量同一构思，下面主要介绍两种测验间方法。相容效度：理论上测量相同构思的测验，彼此之间应该有高相关。因此新测验与原有的测验间的相关，可以作为衡量新测验所大致测量的相同行为的程度的标准。这种相关系数被称为相容效度。聚合效度和辨别效度聚合效度和辨别效度是由肯贝尔等人在1959年提出的。1聚合效度是说如果两个测验是测量同一特质的，即使使用不同的方法进行测量，它们之间的相关也应该是高的。2辨别效度是说如果两个测验测量的是不同的特质，即使使用相同的方法进行测量，它们之间的相关也应该是低的。3聚合效度和辨别效度指测评分数对个体的效标行为表现进行预测的有效性程度。这里效标是指考察测验效用的外在参照标准，是一种可以直接、独立测量的行为。0102效标关联效度家长朋友们，您好，首先感谢您在百忙之中抽出时间来阅读和填写这份问卷，离开家乡来到城市，您的生活和工作都一定十分的辛苦但又充满希望，而城市也时时刻刻离不开你们的支持与奉献，以下的问卷就是考察您在城市融入方面的一些现状和想法，问卷采用无记名形式，您的回答将为我们深入了解并改善您在城市的融入情况有很大的帮助。为了保证调查结果的真是有效性，请您根据您的实际想法和现况填写每道题目，再次对您的协助表示诚挚的谢意！指导语：题目：农民工社会融入情况调查问卷接触性问题基本性问题测谎题问题实质性问题问题：每个人都可能犯的小过错我听课有时也走神；我有时也说假话大多数人都不可能做到的我喜欢每一个老师；我每一天都过得相当有意义测谎题编制的原则：采用漏斗型技术，先一般后特殊题目长短要搭配肯否式问卷的答案要随机排列开放式问卷和敏感性问题放卷末问题序列的设计01迂回提问02投射式提问03假定性提问04委婉式提问敏感性问卷设计技巧问卷的常见问题分析01设计的问题不能达到目的02含糊不清的概念要定义03两个以上概念不能在同一题中出现04不能有暗示的词语05不能有刺激对象的词语06等级式问卷必须有中性等级，中性等级居中，两极项目相等07利用假期您与孩子一起出去玩过吗？例：家教问卷A.出国外旅游B.国内旅游C.市里游玩D.没时间一起出去您用于孩子每年的家教、各科辅导、购买图书及其他学习用品、夏令营的费用支出是：A、1万以下B、1万-2万C、2万-3万D、3万以上01个别访谈式03团体式02邮寄式问卷的实施问卷的统计01有两种复杂情况需要处理：其一是叠加-相异反应其二是重心反应03开放式问卷的统计：分析单元以反应语句为基本形式02指被试的一个回答包含若干不同语义语句和（或）同一语句包含若干语意单位句子的，应分别计项。如“多看书、多培养自己的性格开朗”这个句子视为多阅读与培养性格两项反应，这类句子形式上是叠加，实质上不同，因此，将在这两类上分别记分；叠加-相异反应指被试的回答属重复、示例或有明显侧重倾向的，不一一计项。如“自己平时多锻炼，从一次次发言、表演中去发展”只视为锻炼反应偏向。其他地方就不记分重心反应封闭式问卷的统计：赋值法（临界值判别、F、Z检验）——适用于等级式量表权重分配法——适用于排序式问卷多项选择式——适用于X2检验维度之间比较要注意的问题01大学生学习现状的调查表设计02调查对象的抽样例：问卷编制的数据分析探索性因子分析

因子分析的核心思想是“降维”，即将观测变量按相关程度分类，相关性较高的分为一类，并用这个因子代表此类的大部分观测变量，即将多个实测变量转变为少数几个线性不相关的综合指标，从而简化数据。01020304因子分析的步骤（一般进行主成分分析）：KMO值是相关系数与偏相关系数的一个比值。KMO值最大接近1。当KMO值愈大时,表示变量间的共同因素愈多,愈适合进行因素分析，一般KMO值大于0.6就可以进行因子分析；KMO和Bartlett球形检验Bartlett检验系数达到显著水平，即表明相关矩阵不是一个单位矩阵，故可以进行因子分析；01确定问卷因子02特征值大于103根据碎石图初步确定因素04删除项目负荷值（loading）低于0.40以下的05删除难以做到题项单极