教育孩子首先不输在家庭教育上.pptVIP

01小孩需要明確的規範﹑價值觀﹑切合實際02的期望,以及關懷的學校,家長必須為小03孩提供機會﹑際遇和環境。04小孩應將大人是為生活中的支援何資源,而05不勢必之唯恐不及的法官和批判者。现代家庭教育讲座教育孩子首先不输在家庭教育上我们的童年时代是二十世纪七、八十年代，那时我们国家经济不是很发达，物质条件较差，那时的孩子们缺少玩具。但是他们却同样地热爱生活，追求快乐，在艰苦的环境里照样玩得丰富多彩。他们跟大自然亲密接触，他们从不缺玩伴他们可以享受漫长的暑假，健康成长。而今天的孩子们，物质生活优裕，他们拥有大堆的玩具与图书，还有电视、电脑等先进的信息工具，但是他们却很少有真正的快乐。他们缺少玩伴，往往被封锁在居室里与电视、电脑为伴，或是被各种兴趣班占去了课余时间，这是现在的孩子们的痛苦之处。STEP1STEP2STEP3STEP4什么是教育？学生的学习负担越来越繁重，但真正的教育却被荒废了，因为教育的核心不是传授知识而是培养健康人格。家长最流行的话：“只要你把学习搞好了，别的什么都不用你管。”我们面对的问题在我心中，老师最凶，1回到家里，老妈最凶，3父母不在，老子最凶，5晚上补课到九十点钟；2盯着我作业从不放松；4拳打脚踢，发泄一通。6孩子们的灰色童谣1天色灰灰没有亮，花儿还没笑，鸟儿还在睡，爸妈就催我上学校。2背上炸药包，我去炸学校，3到了学校就往外跑，6看你明天还叫我起不起早！5哈哈——学校炸飞了。4回头一看，被孩子改编的“上学歌”01祝你生日快乐，05小河流水哗啦啦，04祝你生日倒霉。02祝你蛋糕发霉，03祝你出门见鬼，06我去你家杀你妈，08放火烧了你全家。07你妈不在没关系，孩子们的生日歌北京一项按家长的家庭教育水平好、中、差划分进行的调查，调查对象：680名初中、小学生的家庭，调查内容：在校表现与家庭教育水平之间的关系，结果发现：而教育水平不当的家庭，其孩子在校为后进生的却高达85％，几乎没有优等生；而教育水平一般的家庭，其孩子在校为中等的占2/3，并有15％左右为后进生。家庭教育水平很好的，其孩子在校表现优等生的占95％，基本没有后进生；把不当家庭教育提高到一般水平，后进生就会相应减少五倍左右；把一般家庭教育再提高到较好水平的家庭教育，优等生增加三倍左右。结论：第一个需要解决的问题1、学会向孩子学习

2、孩子不是你的私有财产

3、教育孩子首先不要输在家庭教育上

4、没有优良的家庭教育是不完整的教育

5、现代家庭教育的核心是育人

6、没有教不好的孩子，只有不懂教的家长

7、问题孩子的产生主要源于问题家长

8、关注家长生命成长，改善家长自身素质

9、学会平等交流是两代人共同成长基石

10、亲子教育要向亲职教育转变解读：现代家庭教育十大理念有效溝通十步驟:

1.從出生開始

2.主動溝通

3.做個積極的聆聽者

4.設身處地推己及人

5.不使用批判及指責的溝通方式

6.清楚簡短的溝通

7.立下好榜樣

8.接受重複

9.溝通時融入幽默

10.記得一定要說：我聽到你說的話了家長看似微細的改變,會對親子關係造成重大的正面影響,家長的天生氣質、興趣、目標、生活歷程和期望等,都是影響子女獨特風格的觀感及反應。

問題行為代表小孩因應緊張和壓力的

方式,那實際上可能是發給父母的訊息。

對多數人而言,控制自我就是艱難的課題,

所以不應試圖控制子女。如果我們認為小孩子的成就一點也不重要,01或不是我們重視的項目,他們會特別敏感。02我們應該為小孩提供可以成功的機會,並讓03他們知道,他們的成就和自己內在的力量大04有關係。05自尊心和挫折忍受力的增強,經常會在小孩06日常生活中其他層面顯現正面改變。07父母越讓小孩知道他們具備自行解決問題

的能力,小孩越可能落實這種挫折忍受力

的重要特質。

我們經常把焦點放在小孩的錯誤和特點,

忽略長處,小孩需要父母及師長,花時間協

助他們培養特長。理解錯誤與挫折,和如何採取反應方式,都

是培養能力的一環。

小孩較能堅持到底,也比較具有認知客觀

所需的洞察力和勇氣。

父母應協助增強小孩對【錯誤不但可以

得到寬容,而且也在預料之中】的信念。培養責任感最有效的方法,就是讓小還有

機會幫助別人。

千萬不要低估小孩自覺正在製造積極改變

時所蘊藏的力量。協助小孩培養責任感﹑同理心與社會良知的指導原則:

做小孩的表率。

提供小孩機會,覺得自己可以幫助別人。

家事無法迴避,因此應該公平分配。

全面觀照小孩的生命。如果父母對管教角色的理解相距千里,許多01問題就會出現,父