婴幼儿卫生与保健（第2版）：婴幼儿日常生活护理PPT教学课件.pptx

婴幼儿日常生活护理第四单元

婴幼儿日常生活护理的意义婴幼儿日常生活护理的特点一二CONTENTS目录

一婴幼儿日常生活护理的意义第1节

熟悉婴幼儿日常生活护理的意义。掌握婴幼儿日常生活护理的特点。知识目标

掌握婴幼儿盥洗、睡眠、排泄、穿衣、抱放、四具消毒清洁的基本方法。技能目标

树立科学保育观，培养关爱婴幼儿的意识。思政目标

由于人的自然发展规律,0~3岁的婴幼儿日常需要成人的照料才能生存,这是人类有别于其他动物的特有成长过程。保育即要求成人为婴幼儿提供生存与发展所必需的环境和物质条件,并通过精心照顾和养育,帮助婴幼儿良好发育并获得独立生活能力。3岁前的婴幼儿正处于生命的起步阶段,生长发育十分迅速,但身心发育不完善,生理机能不成熟,对自然环境和社会环境的适应能力差,对疾病的抵抗力差;意识的发展使他们好奇心增强,喜欢与周围的事物产生互动,喜欢探索。在现代教育理念和医学模式指导下,人类的保育观更加强调以人为本的科学思想,顺应婴幼儿身心发展的规律,以提高生存质量、提升生存能力为目标,提供婴幼儿发展所需的外部条件,真正促进婴幼儿健康成长。理论知识

实施良好的保育,不仅影响婴幼儿当前的健康状况,还对其未来的健康状况产生持续的影响。有效的科学保育会给婴幼儿健康带来直接影响,是提高人口质量与素质的先决条件。一、婴幼儿日常生活护理的意义

婴幼儿日常生活护理的特点体现在以下三个方面。二、婴幼儿日常生活护理的特点

1.全婴幼儿生理机能不成熟,还不具备生存的能力,一切与生存有关的活动,如吃饭、饮水、睡眠、排泄、穿脱衣服等,都离不开成人的照料。成人要为他们提供合理的营养、足够的饮水、新鲜的空气、卫生的用品、适宜的环境等,保证他们有充足的睡眠,满足其生理和心理上的需要。只有全方位的保育才能满足婴幼儿发展的需求。

2.细婴幼儿还不具备抵御外界环境中的各种有害物质的能力,对疾病的抵抗力差,对外界压力的承受力弱,因此对保育的要求高,需要成人仔细留意,适时为其提供帮助。日常护理在操作上也要特别细化,无论是对空间、时间、温度的选择,还是对使用物品的品质、具体操作方法的选择,以及对食物的选择、配置和制作,都具有较高的要求,一旦有疏忽就会给婴幼儿的健康带来不利影响。

3.难一方面,受语言发展的限制,婴幼儿很难将很多需求表达清楚,常常要借助各种表情、体态、动作;同时,由于认知水平有限,婴幼儿对成人的想法和行为也难以理解,成人与婴幼儿之间的沟通时常会产生矛盾。另一方面,2~3岁的幼儿开始进入“第一反抗期”,由于自我意识的增加,他们的独立性逐渐增强,行为同样会与成人的意愿产生矛盾。

下次再见好好学习·天天向上BUBBLE’sDEMONSTRATIONxx老师