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《学科竞赛及证照5》教学大纲
课程名称：学科竞赛及证照5课程类别（必修/选修）：专业选修课
课程英文名称：LicenseandCompetitionGuidance5
总学时/周学时/学分：16/2/1其中实验/实践学时：10
先修课程：产品设计
后续课程支撑：毕业设计
授课时间：周一[3-4节]9-16周授课地点：实218
授课对象：2022级工业设计
开课学院：粤台产业科技学院工业设计系
任课教师姓名/职称：黄岚铃/副教授
答疑时间、地点与方式：时间（课堂、课外）、地点（实验楼406)、QQ）、方式（面谈、QQ）
课程考核方式：开卷（）闭卷（）课程论文（）其它（√）
使用教材：《现代产品设计开发》，金涛、李淑江编，机械工业出版社，2024年，ISBN:978-7-111-72203-8
教学参考资料：设计竞赛官方指南与优秀作品集
课程简介：
本课程为工业设计系二年级下学期的核心课程，是设计实践的综合体。本课程内容目的是以参加设计竞赛为重点，培养学生掌握了解设计竞赛的背景和
重要性、作品设计流程、学科竞赛的核心知识点与前沿技术、理解竞赛规则与评审标准。依据设计竞赛规则有效的优化设计提案，培养学生的设计思
维、创新能力及团队协作精神，提供实践机会，通过参与具体的设计项目，使学生积累实际经验，以及训练学生通过有效的沟通技巧，展示和阐述其设
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计理念和解决方案。本课程结合设计人才培养目标，培养学生具备独立设计实践能力，提高学生具备设计竞争力，毕业后能够接轨相关产品设计产业工
业设计师的职务。
课程教学目标及对毕业要求指标点的支撑：
课程教学目标支撑毕业要求指标点毕业要求
目标1：培养学生具备工业设计领域的创新开发7.1掌握用户研究方法，并以用户为出发点探索用7.发掘、分析与解决使用者的深层需求，并透过设
能力与造形美学应用能力户需求。计解决需求的问题。
7.2将用户需求进行转化与创新，提出高质量的解
决方案。
目标2：培养学生具有国际化视野、全球可持续8.1培养学生设计提升创新思维、跨领域整合、设8.具有创新精神、观察与辩证的能力；了解设计师
化发展以及环境保护的意识计洞察与设计逻辑能力。身负的社会责任、并肩负起的精神。
8.2将设计创新、社会关怀、环境永续融合，发挥
正向且积极的影响。
理论教学进程表
教学内容教学模式支撑课
周次教学主题授课教师学时数教学方法作业安排
（重点、难点、课程思政融入点）（线上/线下）程目标
1.1设计类学科竞赛介绍；
课堂讨论：
第1部分：1.2竞赛规则解析（重点）；课堂讲授
9黄岚铃2线下与本次课程内目标1
设计竞赛概述
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