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五年级语文上册单元课
内阅读复习教案设计教
案
集团标准化办公室：[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN]
执教者编写者严文
学习内容课内阅读复习（5-8单元）3课时
结合课文，掌握读懂片段的方法；熟读12篇课文，8
学知识性篇选读课文，巩固综合实践活动。理解内容，并按要求朗
习读、背诵或默写课文；学会默读，能按要求边思考，读懂
目内容，完成习题。
标1、加强阅读理解，提高阅读分析能力。2、背诵课文
能力性要求背诵的课文，形式可以是填空、默写。
情感性课文中重点阅读段，渗透阅读能力及知识点。
运用阅读常识，识记、记忆课内重点阅读片断。
学习重、难点注重学困生的理解，掌握。
教具、学具实物投影仪、电脑课件
教学理念改变原有的复习模式：“一预习，二导入，三讲授，
四练习，五总结，六作业”的环节，以新课程标准的要求
改为：“一预习，二导入，三互动（包括生生互动，师生
互动），四交流，五点流，六巩固”六大环节。
学习内容教学程序与策略学生活动教学随笔与
教学反思
第一课时
一、回忆导入
教师引言：后半学期我
们遨游了汉字王国，感
受到父母之爱的深沉与帮助学生回
宽广，了解了中华民族忆，梳理5-8
受尽屈辱和中华儿女奋单元的内
力抗争的历史，也感受容。
到毛主席伟人的风采和
凡人的情怀。
学习内容教学程序与策略学生活动教学随笔与
教学反思
引导学生在
二、出示判断愉悦的学习
题。氛围中，既
学生练习学到知识，
又感受到合
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