2025年版高等职业教育专科专业教学标准 430306 节电技术与管理.docx

高等职业教育专科专业教学标准（2025版）

高等职业教育专科专业教学标准

2025版

中华人民共和国教育部

高等职业教育专科专业教学标准（2025版）

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节电技术与管理专业教学标准（高等职业教育专科）

概述

为适应科技发展、技术进步对行业生产、建设、管理、服务等领域带来的新变化，顺应电力行业低碳化、协同化、数字化、智能化发展的新趋势，对接新产业、新业态、新模式下节电工程等岗位（群）的新要求，不断满足电力行业高质量发展对高素质技能人才的需求，推动职业教育专业升级和数字化改造，提高人才培养质量，遵循推进现代职业教育高质量发展的总体要求，参照国家相关标准编制要求，制订本标准。

专业教学直接决定高素质技能人才培养的质量，专业教学标准是开展专业教学的基本依据。本标准是全国高等职业教育专科节电技术与管理专业教学的基本标准，学校应结合区域/行业实际和自身办学定位，依据本标准制订本校节电技术与管理专业人才培养方案，鼓励高于本标准办出特色。

专业名称（专业代码）

节电技术与管理（430306）

入学基本要求

中等职业学校毕业、普通高级中学毕业或具备同等学力

基本修业年限

三年

职业面向

所属专业大类（代码）

能源动力与材料大类（43）

所属专业类（代码）

新能源发电工程类（4303）

对应行业（代码）

电力、热力生产和供应业（44），电力工程施工（487）

主要职业类别（代码）

电力工程技术人员（2-02-12）、电力供应服务人员（4-11-01）、

碳排放管理员L（4-09-07-04）

主要岗位（群）或技术领域

节电工程技术、智慧用电管理、电力低碳咨询服务……

职业类证书

用户侧微电网工程应用、新能源充电设施安装与维护、变配电运

维……

培养目标

本专业培养能够践行社会主义核心价值观，传承技能文明，德智体美劳全面发展，具有

高等职业教育专科专业教学标准（2025版）

一定的科学文化水平，良好的人文素养、科学素养、数字素养、职业道德、创新意识，爱岗敬业的职业精神和精益求精的工匠精神，较强的就业创业能力和可持续发展的能力，掌握本专业知识和技术技能，具备职业综合素质和行动能力，面向电力、热力生产和供应，电力工程施工等行业的节电工程技术、智慧用电管理、电力低碳咨询服务等技术领域，能够从事节电工程设计、安装、调试与运维，智能监测与节电管理，节电减碳咨询服务等工作的高技能人才。

培养规格

本专业学生应在系统学习本专业知识并完成有关实习实训基础上，全面提升知识、能力、素质，掌握并实际运用岗位（群）需要的专业核心技术技能，实现德智体美劳全面发展，总体上须达到以下要求：

（1）坚定拥护中国共产党领导和中国特色社会主义制度，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，践行社会主义核心价值观，具有坚定的理想信念、深厚的爱国情感和中华民族自豪感；

（2）掌握与本专业对应职业活动相关的国家法律、行业规定，掌握绿色生产、环境保护、安全防护、质量管理等相关知识与技能，了解相关行业文化，具有爱岗敬业的职业精神，遵守职业道德准则和行为规范，具备社会责任感和担当精神；

（3）掌握支撑本专业学习和可持续发展必备的语文、数学、外语（英语等）、信息技术等文化基础知识，具有良好的人文素养与科学素养，具备职业生涯规划能力；

（4）具有良好的语言表达能力、文字表达能力、沟通合作能力，具有较强的集体意识和团队合作意识，学习1门外语并结合本专业加以运用；

（5）掌握电工电子基础、电力系统基础、电气制图与CAD、单片机技术、PLC控制技术、电力安全技术、微电网技术及应用、能效监测与评价等方面的专业基础理论知识；

（6）掌握供配电系统基本结构、工作原理、技术标准和节电应用等技术技能，具有供配电系统节电设计、设备选型、安装调试及运维的能力；

（7）掌握电机系统基本结构、工作原理、技术标准和节电应用等技术技能，具有电机系统节电设计、设备选型、安装调试及运维的能力；

（8）掌握照明系统基本结构、工作原理、技术标准和节电应用等技术技能，具有照明系统节电设计、设备选型、安装调试及运维的能力；

（9）掌握充换电桩（站）基本结构、工作原理、技术标准和节电应用等技术技能，具有充换电桩（站）节电设计、设备选型、安装调试及运维的能力；

（10）掌握变频调试系统基本结构、工作原理、技术标准和节电应用等技术技能，具有变频调试系统节电设计、设备选型、安装调试及运维的能力；

（11）掌握能效电厂、移峰填谷、电力交易、碳交易等技术技能，具有电能智慧管理平台运行、能效监测与管理、节电减碳咨询服务的能力；

（12）掌握信息技术基础知识，具有适应本行业数字化和智能化发展需求的数字技能；

（13）具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力，具有整合知识和综合运用