2025全国新高考语文卷试题及答案.docxVIP

2025全国新高考语文卷试题及答案

以下是一套模拟：

一、现代文阅读（35分）

（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）

阅读下面的文字，完成15题。

材料一：

数字人文是数字技术与人文研究深度融合的新兴领域。它借助数字技术，对人文资料进行收集、整理、分析和呈现，拓展了人文研究的边界和方法。例如，通过大数据分析可以揭示文学作品中人物关系的网络结构，利用可视化技术能直观展示历史事件的时空分布。数字人文打破了传统人文研究相对封闭的格局，使得研究成果更易于传播和共享。然而，数字人文也面临着一些挑战。比如，数字技术的快速发展可能导致数据更新换代频繁，给数据的长期保存带来困难；同时，过度依赖数字技术可能使研究者忽视人文研究的本质，陷入技术至上的误区。

材料二：

在数字人文的实践中，跨学科合作至关重要。人文研究者和技术专家需要携手共进，发挥各自的优势。人文研究者为技术应用提供方向和问题意识，技术专家则凭借专业技能将人文问题转化为可操作的技术方案。以文化遗产数字化保护为例，人文研究者了解文化遗产的历史背景、艺术价值等，技术专家利用3D建模、虚拟现实等技术对文化遗产进行精准复原和展示，让更多人能够领略文化遗产的魅力。但在实际合作中，两者之间存在沟通障碍。人文研究者可能不熟悉技术术语，技术专家对人文领域的知识储备不足，这就需要建立有效的沟通机制，促进双方的理解和协作。

1.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（3分）

A.数字人文只借助大数据分析和可视化技术来拓展人文研究的边界和方法。

B.数字人文打破传统格局，其研究成果传播和共享比传统人文研究更便捷。

C.数字人文面临的挑战主要是数据更新换代频繁和陷入技术至上的误区。

D.跨学科合作中人文研究者和技术专家的职责不同，无法进行有效沟通。

答案：B

解析：A选项，“只借助大数据分析和可视化技术”表述错误，材料一提到“借助数字技术，对人文资料进行收集、整理、分析和呈现”，大数据分析和可视化技术只是其中例子，并非仅借助这两种；C选项，数字人文面临的挑战除了数据更新换代频繁和陷入技术至上误区，还有其他可能，“主要是”表述不准确；D选项，材料二提到需要建立有效沟通机制促进双方理解和协作，并非无法进行有效沟通。B选项与材料一“数字人文打破了传统人文研究相对封闭的格局，使得研究成果更易于传播和共享”表述一致，所以选B。

2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是（3分）

A.数字人文领域如果能有效解决数据保存问题，将有助于其长远发展。

B.若要推动数字人文发展，必须加强人文研究者和技术专家的跨学科合作。

C.文化遗产数字化保护只要有技术专家的参与就能取得良好效果。

D.建立有效的沟通机制是解决人文研究者和技术专家沟通障碍的关键。

答案：C

解析：文化遗产数字化保护需要人文研究者和技术专家共同合作，人文研究者了解文化遗产的历史背景、艺术价值等，为技术应用提供方向，仅有技术专家参与不能取得良好效果，C选项说法错误。A选项，解决数据保存问题能应对数字人文面临的挑战，有助于其长远发展，说法合理；B选项，材料二强调跨学科合作在数字人文实践中至关重要，所以推动数字人文发展必须加强合作，说法正确；D选项，与材料二“这就需要建立有效的沟通机制，促进双方的理解和协作”表述相符，说法正确。所以选C。

3.下列选项中，最能体现数字人文“拓展了人文研究的边界和方法”的一项是（3分）

A.学者在图书馆查阅纸质书籍进行文学研究。

B.利用数字地图分析历史上城市的变迁。

C.学生背诵经典诗词来提高文学素养。

D.教师在课堂上讲解文学作品的内涵。

答案：B

解析：A选项“在图书馆查阅纸质书籍进行文学研究”是传统人文研究方法；C选项“学生背诵经典诗词”是提升文学素养的常规方式，并非数字人文拓展的研究方法；D选项“教师在课堂上讲解文学作品内涵”是传统教学方式。B选项“利用数字地图分析历史上城市的变迁”借助数字技术拓展了人文研究（历史研究）的方法，体现了数字人文拓展人文研究边界和方法的特点，所以选B。

4.请结合材料，概括数字人文的特点。（4分）

答案：①数字技术与人文研究深度融合；②借助数字技术对人文资料进行收集、整理、分析和呈现，拓展人文研究的边界和方法；③打破传统人文研究相对封闭的格局，研究成果更易于传播和共享；④需要跨学科合作。

解析：从材料一“数字人文是数字技术与人文研究深度融合的新兴领域”可概括出①；“借助数字技术，对人文资料进行收集、整理、分析和呈现，拓展了人文研究的边界和方法”可概括出②；“数字人文打破了传统人文研究相对封闭的格局，使得研究成果更易于传播和共享”可概括出③；从材料二“在数字人文的实践中，跨学科合作至关重要”可概括出④。

5.针对数字人文发展中存在的问题，你认为可以