三《公输》教学课件(共60张PPT)【中职专用】高教版2025基础模块上册.pptxVIP

导入;公 输;揣摩人物语气，体会人物思想感情。

在理解全文的基础上，掌握部分实、虚词的含义及特殊文言句式的用法。

了解墨子的反侵略主张，理解人物智勇兼备的特点。;了解墨子;写作背景;公输;械xiè

锦绣jǐn;公输班所造的云梯：;指墨翟。前一个“子”是夫子（即先生、老师）的意思，是弟子们对墨翟的尊称；后一个“子”是一般古代男子名字后面的美称。;原文：公输盘曰：“夫子何命焉为？”;原文：子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之”;原文：公输盘不说。子墨子曰：“请献十金。”

说：通“悦”，高兴，愉快；

请：敬辞，大致相当于今天说的“允许”。

献：奉送；

译文：公输盘不高兴了。墨子说：“请让我奉送

（给您）十金。”;原文：公输盘曰：“吾义固不杀人。”;原文：子墨子起，再拜，曰：“请说之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。”;宋无罪而攻之，不可谓仁。知而不争，不可谓忠。争而不得，不可谓强。义不杀少而杀众，不可谓知类。;公输盘被说服了。 墨子说：“那么，为什么不停止攻宋呢？”;：;；;；;译文：;；;；

；;理清行文思路，把握文意;以人物思想、态度的变化为线索组织全文。;3、阅读探究

墨子见到公输盘，就请他帮助自己去杀人，而且进一步说可以“献金”，其真正的意图是什么？;墨子抓住公输盘“吾义固不杀人”一语，首先义正辞严地指出“宋何罪之有”，再从君子的“智”、

“仁”、“忠”、“强”、“知类