专题06 翻折模型解读与提分精练-2024-2025学年七年级数学下册常见几何模型全归纳之模型解读与提分精练（浙教版2024）（解析版）.docx

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专题06翻折模型

几何变换中的翻折（折叠、对称)问题是的考查热点问题，试题立意新颖，变幻巧妙，主要考查学生的识图能力及灵活运用数学知识解决问题的能力。翻折和折叠问题其实质就是对称问题，翻折图形的性质就是翻折前后图形是全等的，对应的边和角都是相等的，以这个性质为基础，结合相关角度来考查。（本学期受计算工具限制，本专题暂时主要对翻折中的角度问题作探究）本专题以常见图形为背景进行梳理及对应试题分析，方便掌握。

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模型1.图形翻折模型 1

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模型1.图形翻折模型

1）如图，将长方形纸片沿EF翻折，则∠1=∠2=∠3，三角形EFG是等腰三角形。

2）如图，将△ABC沿DE翻折

（1）若A’落在线段BE上，如图1，则∠1=2∠A；

（2）若A’落在△ABC内部，如图2，则∠1+∠2=2∠A；

（3）若A’落在△ABC外部，如图3，则∠1-∠2=2∠A。

例1．（23-24七年级下·浙江·期中）如图，将一条长方形纸片沿折叠，已知，则．

【答案】/40度

【详解】解：如图：，，由折叠的性质可得：，

，，，，故答案为：．

例2．（23-24七年级·浙江台州·期末）如图，将长方形纸片翻折，若，则的度数为．

【答案】60°/60度

【详解】解：如下图，设，根据题意，可得，，∴，

∴解得，即．故答案为：60°．

例3．（2024下·广东揭阳·七年级统考期末）如图，把长方形纸条沿折叠，若，则的度数为（????）

??

A． B． C． D．

【答案】A

【详解】解：长方形纸条沿折叠，，，

，，，∴，，故选：A．

例4．（23-24七年级下·浙江杭州·期中）如图，点F是长方形ABCD的边BC上一点，将长方形的一角沿AF折叠，点B的折叠点E落在长方形ABCD外侧，若AEBD，∠ADB=28°，则∠EAD=°，∠AFC=°

【答案】28149

【详解】解：∵四边形ABCD为长方形，∴∠BAD＝∠ABC＝90°，

∵AEBD，∴∠EAD＝∠ADB＝28°，∴∠BAE＝∠BAD+∠EAD＝90°+28°＝118°，

∵长方形ABCD沿AF折叠，点B的折叠点E落在长方形ABCD外侧，

∴∠BAF＝∠EAF＝∠BAE＝×118°＝59°，∴∠DAF＝∠BAF∠EAD＝59°28°＝31°，

∵ADBC，∴∠DAF+∠AFC＝180°，∴∠AFC＝180°31°＝149°．故答案为：28；149

例5．（23-24七年级下·山东济宁·期中）如图，在长方形中，，，，，将长方形沿着直线折叠，使点C落在处，交于点E，求的度数．

【答案】

【详解】解：由折叠可知，，，∵，∴，

∵，∴，∴．

例6．（23-24七年级上·吉林长春·期末）如图①，在长方形ABCD中，点E在AD上，且∠AEB＝60°，分别以BE、CE为折痕进行折叠并压平，如图②，若∠AED＝10°，则∠DEC的度数为（????）

A．25° B．30° C．35° D．40°

【答案】C

【详解】解：由折叠可得BE平分，CE平分，∵∠AEB=60°，∴=2∠AEB=120°，

∵，∴??∴∠DEC=．故选C．

例7．（2024下·浙江宁波·七年级校考期中）数学探究活动中，阿青同学为了验证：长条纸片上下边沿与是否平行，把纸片沿着折叠（如图1），并用量角器测出的度数；

(1)若，则．你认为阿青同学的做法正确吗？?说明理由；

(2)在（1）的条件下，阿青同学在纸条下上取点（如图2），连结并沿着折叠纸片使得与重合，过作于点，设，．①当点在点之间时，若，求的度数；②当点在上的运动过程中，和之间有怎样的数量关系？请写出你的猜想，并加以证明．（选其中一种情况证明）

【答案】(1)正确，理由见解析(2)①②，证明见解析

【详解】（1）解：正确，理由如下：由翻折的性质可得，

∵，∴，∴；

（2）①解：由折叠的性质可得，，

由题意知，，

∵，∴，

即，得，解得，∴的度数为；

②解：猜想；证明如下：由题意知，分两种情况讨论，①在左侧时，，证明过程同（1）；

②当在右侧，如下图，

由折叠的性质可得，，

由题意知，，

∵，

∴，即，

得，解得；综上所述，和之间的数量关系为．

例8．（2024·山东淄博·七年级统考期中）如图，将沿所在的直线翻折，点B在边上落点记为点E，已知，，那么的度数为．

【答案】/60度

【详解】解：根据折叠的性质可得，，，

∵，，∴，∴，∴，

∵，∴，

∴．故答案为：．

例9．（2024下·广东八年级课时练习）如图，在四边形ABCD中，∠A=120°，∠C=80°．将△BMN沿着MN翻折，得到△FMN．若