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摘要
摘要
随着新的高考改革，英语写作越来越受到重视。然而，由于传统英语写作教
学方法的影响，高中英语写作教学效果并不理想。基于语篇分析的以读促写模式
通过整合阅读和写作技能的训练，可以有效提高学生的英语写作能力。《普通高
中英语课程标准（2017版,2020修订）》提出了包含语言能力,文化意识,思维品
质和学习能力四大要素的高中英语学科核心素养。英语阅读是培养学生核心素养
的主要方法，而英语写作则是核心素养的直接体现。
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