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1.2体验化学探究教学设计---2024--2025学年九年级化学鲁教版(2024)上册

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教学内容

教材章节：鲁教版九年级化学上册第一章第2节

内容：化学实验基本操作与探究方法。包括：化学实验的基本原则、化学实验的基本步骤、化学实验中的安全知识、化学实验仪器的使用方法、化学实验数据的记录与分析等。

核心素养目标分析

培养学生科学探究能力，提高实验操作技能，增强安全意识；发展学生严谨求实的科学态度，培养合作交流的团队精神；提升学生运用化学知识解决实际问题的能力，激发学生对化学学科的兴趣和探索欲望。

教学难点与重点

1.教学重点

-明确本节课的核心内容，以便于教师在教学过程中有针对性地进行讲解和强调。

-理解并掌握化学实验的基本原则和步骤，如实验前准备、实验操作规范、实验数据记录等。

-熟练操作化学实验仪器，例如试管、烧杯、滴定管等，并能正确使用。

-学会安全操作化学试剂，了解常见化学事故的处理方法。

2.教学难点

-识别并指出本节课的难点内容，以便于教师采取有效的教学方法帮助学生突破难点。

-正确识别化学实验中潜在的危险因素，如高温、腐蚀性物质等，并能采取相应的防护措施。

-在实验过程中准确记录和解读实验数据，提高数据分析能力。

-理解并应用化学实验方法解决实际问题，如通过实验探究化学反应速率的影响因素。

-在团队合作中有效沟通，分工合作完成实验任务。

教学资源

-软硬件资源：化学实验台、试管、烧杯、滴定管、酒精灯、试管夹、铁架台、量筒、集气瓶等实验器材；多媒体投影仪、电脑、白板或黑板。

-课程平台：学校内部化学教学平台或网络教学平台。

-信息化资源：化学实验操作视频、实验原理动画、实验安全知识PPT。

-教学手段：实验演示、小组讨论、学生实验操作练习、课堂提问、实验报告撰写。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：教师通过展示一系列有趣的化学实验现象图片或视频，引导学生思考这些现象背后的化学原理，从而激发学生对化学实验的兴趣。

-回顾旧知：教师简要回顾上节课所学的化学实验基本安全知识，如实验操作规范、实验器材使用等，帮助学生建立新旧知识的联系。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：教师详细讲解化学实验的基本原则，包括实验前准备、实验操作规范、实验数据记录等，并举例说明。

-举例说明：通过实际操作演示，展示如何正确使用试管、烧杯、滴定管等实验仪器，以及如何安全操作化学试剂。

-互动探究：教师提出问题，引导学生思考实验过程中可能出现的问题，如如何避免实验误差、如何确保实验数据准确等。学生分组讨论，分享各自的观点和解决方案。

3.学生实验操作（约30分钟）

-学生活动：学生分组进行实验操作，按照实验步骤进行实验，并记录实验数据。

-教师指导：教师巡回指导，观察学生的实验操作，纠正错误，解答学生在实验过程中遇到的问题。

4.数据分析（约15分钟）

-学生活动：学生根据实验数据，运用所学知识进行分析，得出实验结论。

-教师指导：教师引导学生对实验数据进行整理和分析，提高学生的数据分析能力。

5.总结与反思（约10分钟）

-教师总结：教师对本节课的主要内容进行总结，强调实验操作规范和安全注意事项。

-学生反思：学生回顾本节课所学内容，分享自己在实验过程中的收获和体会。

6.作业布置（约5分钟）

-教师布置课后作业，要求学生完成以下任务：

-写一篇实验报告，包括实验目的、实验步骤、实验数据、实验结果和结论。

-查阅资料，了解化学实验在生活中的应用。

-思考如何将所学知识应用于解决实际问题。

7.课堂小结（约5分钟）

-教师对本节课的教学内容进行简要回顾，强调重点和难点，帮助学生巩固所学知识。

-学生提问：教师解答学生在课堂过程中提出的问题，确保学生对知识点的理解。

教学资源拓展

1.拓展资源

-化学实验原理的深入探讨：提供一些经典的化学实验原理，如酸碱中和反应、氧化还原反应等，并介绍这些原理在生活中的应用。

-化学实验史介绍：介绍一些重要的化学实验和实验家的故事，如波义耳的实验、居里夫人的研究等，激发学生对化学历史的兴趣。

-化学实验安全知识：提供详细的化学实验安全指南，包括化学试剂的储存、实验室的安全操作规程、常见化学事故的应急处理方法等。

-实验室设计与建设：介绍实验室的基本布局、仪器设备的选择与配置、实验室的安全防护措施等。

-化学实验创新案例：分享一些具有创新性的化学实验设计，如利用家庭常用物品进行化学实验，培养学生的创新思维和动手能力。

2.拓展建议

-鼓励学生阅读相关的科普书籍，如《化学世界奇观》、《化学实验趣闻》等，以拓宽化学知识视野。

-建议学生参观当地的