《故都的秋》教学设计 2024-2025学年统编版高中语文必修上册.docxVIP

《故都的秋》教学设计2024-2025学年统编版高中语文必修上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

《故都的秋》教学设计2024-2025学年统编版高中语文必修上册

教材分析

《故都的秋》教学设计2024-2025学年统编版高中语文必修上册

本课选自统编版高中语文必修上册，旨在引导学生通过阅读和鉴赏，理解文章的写作手法和情感表达，提升学生的审美能力和文学素养。课文以描写故都秋景为主线，通过对自然景物的描绘，反映了作者对故都的深厚感情。教学设计紧扣教材，注重引导学生深入理解课文内容，培养学生的文学鉴赏能力和审美情趣。

核心素养目标

培养学生对自然景物的细致观察和感受能力，提升文学鉴赏素养；引导学生通过文本分析，理解作者情感与时代背景的关系，增强文化理解意识；锻炼学生运用语言表达对故都秋景的独特感受，提高审美判断和创意表达能力。

重点难点及解决办法

重点：1.理解《故都的秋》的写作手法，如景物描写、情感表达等；2.把握作者情感与时代背景的联系。

难点：1.分析课文中的意象及其象征意义；2.深入理解作者对故都的情感态度。

解决办法：1.通过课堂讨论和小组合作，引导学生分析景物描写和情感表达；2.结合时代背景资料，帮助学生理解作者情感；3.利用多媒体展示，丰富学生对故都秋景的直观感受；4.通过仿写练习，强化学生对意象和象征意义的理解，突破情感态度分析的难点。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生拥有统编版高中语文必修上册《故都的秋》课文。

2.辅助材料：准备与课文内容相关的图片、视频，以及描绘故都秋景的文学作品片段。

3.教学工具：使用PPT展示课文中的关键段落和意象，辅助学生理解。

4.教室布置：设置分组讨论区，方便学生进行小组讨论，并准备书写工具，以便学生进行笔记和仿写练习。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

详细内容：

1.以“秋”为主题，播放一段关于秋天的自然风光视频，引发学生对秋天景色的联想和情感共鸣。

2.提问：“你们心目中的秋天是怎样的？”引导学生分享对秋天的感受和印象。

3.引出本节课的主题《故都的秋》，介绍作者郁达夫及其创作背景，激发学生的学习兴趣。

二、新课讲授（用时15分钟）

1.阅读课文，了解文章结构。

详细内容：

-学生自读课文，把握文章的段落划分和结构特点。

-教师引导学生分析文章开头的景物描写，总结出作者的写作手法。

2.分析课文中的意象及其象征意义。

详细内容：

-教师引导学生关注课文中的意象，如故都的秋景、落叶等，解释其象征意义。

-学生举例说明意象与作者情感的关系，如落叶象征着岁月的流逝，故都的秋景象征着作者的怀旧情怀。

3.深入理解作者对故都的情感态度。

详细内容：

-教师引导学生分析作者在课文中的情感表达，如怀念、感慨等。

-学生举例说明作者情感态度的体现，如对故都的热爱、对岁月流逝的感慨等。

三、实践活动（用时15分钟）

1.景物描写仿写。

详细内容：

-教师给出一个景物描写片段，要求学生仿写一段描写秋天景色的文字。

-学生在规定时间内完成仿写，教师选取优秀作品进行展示和点评。

2.分析课文中的意象及其象征意义。

详细内容：

-学生根据课文内容，选择一个意象进行分析，阐述其象征意义。

-教师点评学生的分析，指出优点和不足。

3.故都秋景讨论。

详细内容：

-学生分组讨论，分享自己对故都秋景的理解和感受。

-教师引导学生关注不同观点，培养学生的思辨能力。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

3方面内容举例回答：

1.关于意象的分析：

-学生A：我认为课文中的落叶象征着岁月的流逝，表达了作者对过去时光的怀念。

-学生B：我同意A同学的观点，同时觉得落叶也象征着生命的短暂，提醒我们要珍惜时光。

2.关于情感态度的理解：

-学生C：我觉得作者对故都的秋景充满了热爱，流露出对家乡的眷恋。

-学生D：我同意C同学的观点，同时觉得作者对故都的秋景也流露出一种淡淡的忧伤，这可能与作者的人生经历有关。

3.关于写作手法的探讨：

-学生E：我觉得作者在描写故都的秋景时，运用了对比手法，将美丽的秋景与衰败的故都形成鲜明对比。

-学生F：我同意E同学的观点，同时觉得作者还运用了象征手法，将故都的秋景与作者的情感相融合。

五、总结回顾（用时5分钟）

内容：

1.教师引导学生回顾本节课的学习内容，总结《故都的秋》的写作手法、情感表达和象征意义。

2.强调本节课的重点和难点，如景物描写、情感态度分析等。

3.鼓励学生在课后继续阅读相关文学作品，提升自己的文学素养。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.提升文学鉴赏能力