2025年软件设计师专业考试模拟试卷：软件项目管理与团队激励试题.docx

2025年软件设计师专业考试模拟试卷：软件项目管理与团队激励试题

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题

要求：请从下列各题的四个选项中，选择一个最符合题意的答案。

1.在软件项目管理中，以下哪项不是项目范围管理的任务？

A.定义项目范围

B.确定项目目标

C.控制项目范围

D.确定项目预算

2.以下哪个不是敏捷开发方法的特点？

A.灵活性

B.持续集成

C.线性开发

D.用户参与

3.在软件需求分析阶段，以下哪个不是需求分析的步骤？

A.需求获取

B.需求分析

C.需求验证

D.需求管理

4.以下哪个不是软件项目风险管理的方法？

A.风险识别

B.风险分析

C.风险监控

D.风险规避

5.在软件项目进度管理中，以下哪个不是进度控制的工具？

A.Gantt图

B.PERT图

C.时间序列图

D.状态报告

6.在软件项目质量管理中，以下哪个不是质量保证的工具？

A.软件审查

B.软件测试

C.软件配置管理

D.项目计划

7.在软件项目沟通管理中，以下哪个不是沟通管理的任务？

A.沟通规划

B.沟通渠道选择

C.沟通内容确定

D.沟通效果评估

8.在软件项目团队激励中，以下哪个不是激励团队的方法？

A.设定明确的目标

B.提供合理的薪酬

C.增加工作压力

D.增强团队凝聚力

9.在软件项目采购管理中，以下哪个不是采购管理的任务？

A.采购计划

B.供应商选择

C.合同管理

D.项目验收

10.在软件项目收尾管理中，以下哪个不是项目收尾的任务？

A.项目总结

B.项目验收

C.项目评估

D.项目交付

二、填空题

要求：请将下列各题的空缺部分填写完整。

1.软件项目管理包括________、________、________、________、________、________、________等过程。

2.软件项目范围管理的主要任务是________、________、________、________。

3.软件项目进度管理的主要任务是________、________、________、________。

4.软件项目质量管理的主要任务是________、________、________、________。

5.软件项目沟通管理的主要任务是________、________、________、________。

6.软件项目团队激励的主要任务是________、________、________、________。

7.软件项目风险管理的主要任务是________、________、________、________。

8.软件项目采购管理的主要任务是________、________、________、________。

9.软件项目收尾管理的主要任务是________、________、________、________。

10.软件项目文档管理的主要任务是________、________、________、________。

三、简答题

要求：请简要回答下列各题。

1.简述软件项目范围管理的任务。

2.简述软件项目进度管理的工具。

3.简述软件项目质量保证的方法。

4.简述软件项目沟通管理的任务。

5.简述软件项目团队激励的方法。

6.简述软件项目风险管理的步骤。

7.简述软件项目采购管理的任务。

8.简述软件项目收尾管理的任务。

9.简述软件项目文档管理的重要性。

10.简述软件项目团队建设的方法。

四、论述题

要求：结合实际案例，论述如何有效进行软件项目的团队激励。

1.团队激励在软件项目中的重要性。

2.常见的团队激励方法及其适用场景。

3.如何在实际项目中实施团队激励，以提升团队凝聚力和工作效率。

4.团队激励过程中可能遇到的问题及应对策略。

五、计算题

要求：根据以下数据，计算软件项目的预算估算。

假设某软件项目需求如下：

-项目周期：6个月

-项目团队成员：10人

-平均月薪：8000元

-项目其他成本（如场地费、设备费等）：10000元/月

计算该软件项目的预算估算。

六、案例分析题

要求：分析以下案例，找出可能导致软件项目失败的原因，并提出改进措施。

案例：

某公司计划开发一款在线教育平台，项目周期为12个月。项目组由5名成员组成，包括项目经理、产品经理、开发人员、测试人员和UI设计师。

在项目实施过程中，出现以下问题：

1.产品经理和开发人员沟通不畅，导致需求理解偏差；

2.测试人员与开发人员对软件质量的预期不一致；

3.项目经理对团队成员的进度管理不足，导致项目延期；

4.团队成员间缺乏