2024_2025学年高中历史第八单元日本明治维新第3课明治维新作业2新人教版选修1.docVIP

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第3课明治维新

一、选择题

1．日本明治维新时期：政治上实行“废藩置县”，加强中心集权。这一措施主要是针对()

A．幕府将军 B．大名

C．新兴地主 D．武士

2．下列明治维新措施中，动摇和瓦解了幕府统治基础的是()

A．废藩置县，剥夺旧统治阶级特权

B．废除买卖土地禁令，承认土地私有

C．实行征兵制，建立新式军队

D．推行“文明开化”政策

3．明治政府推行的“文明开化”政策的核心是()

A．废除身份制度实行形式上的同等

B．提倡武士道精神，实现民族振兴

C．殖产兴业

D．用西方资本主义文化来改造日本封建文化

4．1872年，日本政府发布告谕：“苟有国则有兵备，有兵备则人民不得不各就其役。”这最能说明()

A．日本实行义务兵役制

B．日本以武士道精神来教化熏染军队

C．日本实行募兵制

D．日本主动打算对外扩张

5．1868年，明治政府公布了闻名的“五条誓言”，其中说道：“官民一途，以至庶民，各遂其志……破旧来之陋俗，基天地之公道……”为达到这一目的，明治政府()

①废除幕藩体制，建立中心集权②废除武士特权，实现“四民同等”③废除专制制度，建立民主政治④废除等级制度，实现民主同等

A．①②③ B．②③④

C．①② D．①②③④

6．依据下图，选择与此相关的明治维新的内容()

石川县颁发的地契

A．富国强兵、创办军事工业

B．废藩置县、承认土地私有

C．文明开化、发呈现代教化

D．奉还版籍、殖产兴业

7．右图是日本的第一列火车机车。1872年，日本的第一条铁路横滨到东京的铁路建成通车，这反映了日本明治政府实行的政策是()

A．“文明开化”政策

B．“殖产兴业”政策

C．扶植私人资本主义的政策

D．强化军事改革的措施

8．以修改不同等条约为目的的日本使团虽然没有达到目的，但是他们相识到“欧美各国之政治、制度、风俗、教化、营生、守产，无不超绝东洋，将此文明之风移入我国，以使我国快速进入同等化域”。基于这种相识，日本实施了

A．“废藩置县” B．“文明开化”

C．“殖产兴业” D．殖民扩张

9．在明治维新的措施中，对日本社会的进步和持续发展影响最为深远的是()

A．废藩置县 B．废除土地买卖禁令

C．实行征兵制 D．发展近代教化

10．日本明治维新取得巨大胜利是多种因素综合作用的结果，其主导因素是()

A．天皇权力至高无上，支持革新派进行改革

B．废藩置县，建立了中心集权的近代统一国家

C．引进西方的先进科学技术，推行文明开化政策

D．改革派驾驭政权，进行了顺应时代潮流的改革

二、非选择题

11．19世纪中叶以后，蒸汽机的轰鸣渐次变更着世界。阅读下列材料，回答问题。

材料一在穆罕默德·阿里统治之前，埃及的教化非常落后，全都是宗教性的，缺乏世俗教化。各地有一些私塾，只教儿童背诵《古兰经》。高等学府只开设宗教、语言、伊斯兰教法律等课程。穆罕默德·阿里执政以后，在各地新建很多专科学校，如工程学校、炮兵学校、步卒学校、医学院、兽医院、农学院等，用来培育各种特地人才。他还创办世俗学校，普及中小学教化；派遣留学生出国学习。

材料二日本江户时代幕府的教化方针以武士为主要教化对象，教化内容以经史、诗文、律令为主，不能适应近代化的须要。明治政府提出了“邑无不学之户，家无不学之人”的目标，推行四年制义务教化，使自然科学占教学内容的一半左右。在国家财力惊慌的状况下，短短数年内兴办了26000所小学校，成立了综合性高校。还派了很多学生到欧美国家留学。

(1)依据上述材料，概括两国教化改革的共同点。

(2)结合所学学问，指出教化改革对两国发展的共同影响。

参考答案：

BBDACBBBDD

11.(1)在西方工业文明冲击下进行的改革；教化内容转向以发展军事工业等好用性为主；教化对象、范围逐步扩大；重视向西方学习，借鉴西方阅历。

(2)促进了教化的近代化，培育了大批好用性人才，推动了经济的发展，渐渐增加了本土的综合国力。