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2025年中小学安全教育日学校防暴应急演练工作实施方案
为深入贯彻落实关于校园安全稳定工作的部署,强化师生反恐防暴意识和应急处置能力,结合2025年3月31日“全国中小学安全教育日”主题,我校拟开展防暴应急演练活动。通过实战化演练,检验学校反恐防暴应急预案的科学性和可操作性,确保师生在校园暴力、持械袭扰等突发事件中能够快速反应、科学应对、有序疏散,最大限度保障师生生命安全,筑牢校园安全防线。
一、演练时间与地点
时间
2025年3月31日(周一)下午14:30-16:00
地点
主场景:学校南门(模拟歹徒闯入点)
疏散集合点:学校操场安全区域(远离校门)
备用集合点:教学楼安全教室(如遇紧急情况无法到达操场)
二、组织机构与职责分工
领导小组
总指挥:校长(全面负责演练统筹协调)
副总指挥:分管安全副校长、德育主任(协助总指挥,监督演练流程)
工作小组及职责
1.通讯联络组
组长:[具体人员姓名]
成员:[相关人员名单]
职责:负责演练过程中的通讯联络工作。在发现歹徒闯入的第一时间,迅速拨打110报警,并向教育主管部门报告。同时,与各工作小组保持紧密联系,及时传达总指挥的指令,收集并反馈各小组的情况,确保信息传递的及时与准确。
2.应急处置组
组长:[具体人员姓名]
成员:学校安保人员、男教师志愿者
职责:当歹徒闯入时,迅速携带防暴器械(如防暴盾牌、钢叉等)前往事发地点,与歹徒进行周旋,尽量拖延时间,阻止歹徒进一步闯入校园伤害师生。在确保自身安全的前提下,寻找时机制服歹徒。若歹徒暴力反抗,要灵活应对,等待警方支援。
3.疏散引导组
组长:[具体人员姓名]
成员:各班主任、楼层负责人
职责:听到警报声后,立即组织所在班级或楼层的师生进行疏散。引导师生按照预定的疏散路线,迅速、有序地撤离到疏散集合点或备用集合点。在疏散过程中,提醒师生保持冷静,避免拥挤和踩踏事故的发生。对行动不便的师生给予帮助,确保全体师生安全撤离。
4.医疗救护组
组长:[具体人员姓名]
成员:校医、部分女教师志愿者
职责:在疏散集合点或备用集合点设置临时医疗救护点,准备好急救药品和器材。对在演练过程中受伤的师生进行初步的医疗救治,如伤口包扎、止血等。对于伤势较重的师生,及时联系120急救中心,并协助做好转运工作。
5.后勤保障组
组长:[具体人员姓名]
成员:学校后勤工作人员
职责:负责演练所需物资的准备和供应,包括防暴器械的检查与维护、急救药品和器材的配备等。演练结束后,对受损的设施设备进行统计和维修,保障校园正常教学秩序的恢复。
6.心理疏导组
组长:[具体人员姓名]
成员:学校心理教师、部分班主任
职责:演练结束后,对受到惊吓或心理受到影响的师生进行心理疏导。通过个别辅导、团体活动等方式,帮助师生缓解紧张、恐惧情绪,恢复心理平静,避免留下心理阴影。
三、演练准备工作
物资准备
对学校现有的防暴器械进行全面检查和维护,确保防暴盾牌、钢叉、警棍等器械完好无损且数量充足。如有缺失或损坏,及时进行补充和维修。
准备足够的急救药品和器材,如绷带、消毒药水、止血钳、担架等,并放置在指定位置,确保医疗救护组能够迅速取用。
为通讯联络组配备充足的通讯设备,如对讲机等,并提前调试好,保证通讯畅通。
人员培训
组织参与演练的全体人员参加培训会议。在会上,详细讲解演练的目的、流程、各自的职责和任务,确保每个人都清楚自己在演练中的角色和行动要求。
对安保人员和男教师志愿者组成的应急处置组进行专项培训。邀请专业的防暴人员或警察进行指导,教授防暴器械的正确使用方法、与歹徒周旋和制服歹徒的技巧、自身安全防护等知识和技能。
对疏散引导组进行培训。使其熟悉疏散路线和应急疏散的组织方法,掌握在紧急情况下如何稳定师生情绪、有序引导疏散的技巧,以及如何应对可能出现的突发状况。
对医疗救护组进行急救知识和技能培训。包括常见伤口的处理方法、心肺复苏术等,提高其在紧急情况下的医疗救治能力。
对心理疏导组进行心理干预培训。学习如何识别师生在经历突发事件后的心理反应,掌握有效的心理疏导方法和技巧。
宣传教育
通过校园广播、宣传栏、主题班会等多种形式,向师生宣传反恐防暴知识和应急避险方法。讲解校园暴力事件的危害、遇到歹徒袭击时的应对策略、如何保护自己等内容,提高师生的反恐防暴意识和自我保护能力。
提前向师生告知本次演练的时间、地点和大致流程,让师生做好心理准备,避免因不知情而引起恐慌。同时,强调演练的重要性和严肃性,要求全体师生积极配合,认真参与。
四、演练流程
(一)演练准备
14:00-14:20,各工作小组人员到达指定岗位,检查物资装备是否齐全、完好,通讯设备是否畅通。应急处置组检查防暴器械,确保能够正常使用;医疗救护组检查急救药品和器材;后勤保
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