2024-2025学年高中英语 Unit 2 Exploring English Period 4 Developing ideas教学实录 外研版必修第一册.docxVIP

2024-2025学年高中英语Unit2ExploringEnglishPeriod4Developingideas教学实录外研版必修第一册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

本节课教学内容为外研版必修第一册Unit2ExploringEnglishPeriod4Developingideas。主要内容包括：通过阅读文章，理解作者如何发展论点；学习如何运用逻辑推理、事实证据和对比分析等方法支持自己的观点；掌握在写作中提出观点、举例和进行反驳的基本技巧。

二、核心素养目标

1.培养学生的批判性思维，通过分析文章中的论点和论据，学会评估信息的真实性和有效性。

2.提升学生的语言表达能力，学会运用恰当的词汇和句型表达自己的观点，并进行有效的论证。

3.增强学生的文化意识，理解不同文化背景下的观点表达方式，拓宽国际视野。

4.培养学生的合作学习能力，通过小组讨论和交流，共同探讨和解决问题。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-理解文章结构：重点讲解如何识别文章中的主题句和支撑句，以及作者如何通过逻辑链条发展论点。

-学习论证方法：强调学习如何运用事实、数据、例子和逻辑推理来支持论点。

-实践写作技巧：教授学生如何将所学知识应用到自己的写作中，包括提出观点、举例说明和反驳对方观点。

2.教学难点

-逻辑推理能力：学生可能难以理解如何将零散的事实和观点组织成连贯的论证。

-词汇和句型运用：学生可能在使用高级词汇和复杂句型时感到困难，影响写作流畅性。

-文化差异理解：学生可能对不同文化背景下的观点表达方式不够敏感，难以准确理解和表达。

-小组合作与交流：学生在小组讨论中可能缺乏有效的沟通技巧，难以形成共识和共同观点。

例如，在讲解逻辑推理时，教师可以提供一个简单的论证案例，让学生分析其中的逻辑链条，并鼓励他们尝试自己构建论证。在词汇和句型运用上，教师可以通过提供例句和写作练习来帮助学生逐步掌握。对于文化差异的理解，教师可以引入相关文化背景资料，让学生进行对比分析。在小组合作方面，教师可以指导学生如何倾听、表达和协商，以提高合作效率。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有外研版必修第一册Unit2ExploringEnglish的教材，以便跟随课文内容学习。

2.辅助材料：准备与文章主题相关的图片、图表和视频，以丰富教学内容，增强学生的视觉体验。

3.教学工具：准备黑板或白板，用于展示文章结构、论证方法和写作技巧。

4.教学活动材料：准备小组讨论的卡片和写作练习的纸张，以便学生在课堂上进行互动和写作实践。

五、教学流程

1.导入新课（用时5分钟）

-开场白：通过提问学生关于英语写作中论点发展的重要性，激发学生的兴趣。

-情境导入：展示一张与文章主题相关的图片或视频，引导学生思考图片或视频中的观点和论据。

-引入课题：提出本节课的主题“DevelopingIdeas”，并简要介绍文章结构和发展论点的方法。

2.新课讲授（用时15分钟）

-结构分析：讲解文章的结构，强调主题句和支撑句的作用，举例说明如何识别和提取文章中的论点。

-论证方法：介绍逻辑推理、事实证据和对比分析等论证方法，通过具体例子展示如何运用这些方法支持论点。

-写作技巧：教授学生如何提出观点、举例说明和反驳对方观点，提供写作模板和例句。

3.实践活动（用时10分钟）

-写作练习：让学生根据所学知识，尝试写一段简短的论说文，要求包含明确的观点、事实证据和逻辑推理。

-小组讨论：将学生分成小组，讨论如何将论点发展成完整的论证，并分享各自的观点和思路。

-反馈与评价：教师巡视各小组，提供即时反馈，鼓励学生之间的互相评价和修改。

4.学生小组讨论（用时10分钟）

-学生讨论内容举例回答：

-如何提出观点：学生可以讨论如何从日常观察或个人经历中提炼出有价值的观点。

-如何举例说明：学生可以探讨如何选择恰当的例子来支持观点，以及如何使例子具有说服力。

-如何反驳对方观点：学生可以分析如何识别对方观点中的漏洞，并提出合理的反驳。

5.总结回顾（用时5分钟）

-回顾重点：总结本节课的重点内容，包括文章结构、论证方法和写作技巧。

-强化难点：针对学生在讨论和练习中遇到的难点，进行具体分析和举例，帮助学生理解和掌握。

-布置作业：布置一篇短文写作作业，要求学生运用所学知识，发展一个论点，并支持该论点。

教学流程总结：

-导入新课：5分钟

-新课讲授：15分钟

-实践活动：10分钟

-学生小组讨论：10分钟

-总结回顾：5分钟

总计用时：35分钟

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料