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2025年小学暑假托管服务实施方案(范文模板)

为深入贯彻落实《关于做好中小学生暑期托管服务工作的通知》等系列文件精神，积极回应社会关切，有效解决小学学生暑期“看护难”问题，充分利用学校资源优势，丰富学生暑期生活，促进学生健康、快乐、全面成长，特制定本小学暑假托管服务实施方案。

一、指导思想

以服务学生和家长为宗旨，以促进学生全面发展为目标，充分发挥学校育人主阵地作用，整合各类资源，为有需求的学生提供暑期托管服务，帮助学生度过一个安全、快乐、有意义的暑假，同时进一步增强教育服务能力，提升人民群众对教育的满意度。

二、基本原则

（一）自愿参与

充分尊重家长和学生的意愿，由家长根据孩子的实际情况自主决定是否参加暑期托管服务。学校不得强制或变相强制学生参与。

（二）公益惠民

暑期托管服务坚持公益性原则，不以营利为目的。学校收取的费用主要用于托管服务过程中的成本性开支，如教师及管理人员补助、耗材购置等，切实减轻家长负担。

（三）安全第一

把安全放在首位，落实安全责任，完善安全制度，加强安全教育，强化安全管理，确保学生在托管服务期间的人身安全和财产安全。

（四）全面育人

遵循教育规律和学生身心发展特点，开展形式多样、内容丰富的活动，注重学生的品德教育、兴趣培养、实践锻炼和综合素质提升，促进学生全面发展。

三、服务对象

本校有暑期托管服务需求的一至六年级学生，优先保障残疾学生、留守学生、进城务工人员随迁子女、家庭经济困难学生等群体。

四、服务时间

暑假期间，具体时间为[具体起始日期]至[具体结束日期]，工作日每天上午[具体时间]至下午[具体时间]，共计[X]天。

五、服务内容

（一）作业辅导与答疑

安排专门的教师对学生的暑假作业进行辅导和答疑，指导学生合理规划作业进度，养成良好的学习习惯。帮助学生解决作业中的疑难问题，巩固所学知识，提高学习效果。

（二）阅读与自主学习

设置阅读专区，提供丰富的图书资源，组织学生开展自主阅读活动。引导学生制定阅读计划，培养阅读兴趣和自主学习能力。定期开展读书交流活动，分享读书心得，激发学生的阅读热情。

（三）文体活动

1.体育健身：组织学生开展各类体育活动，如篮球、足球、跳绳、乒乓球等，增强学生的体质，培养学生的运动兴趣和团队合作精神。安排专业体育教师进行指导，确保活动的安全性和有效性。

2.艺术素养培养：开设绘画、书法、音乐、舞蹈等艺术课程，培养学生的审美情趣和艺术素养。通过艺术创作和表演活动，让学生感受艺术的魅力，发挥学生的创造力和想象力。

（四）科普与实践活动

1.科普讲座：邀请专家学者或科技工作者为学生举办科普讲座，介绍科学知识、科技前沿动态和创新成果，拓宽学生的视野，激发学生的科学探索欲望。

2.实践操作：开展手工制作、科技创新、种植养殖等实践活动，让学生亲自动手操作，培养学生的实践能力和创新精神。组织学生参观科技馆、博物馆、植物园等科普场所，增强学生的科普体验。

（五）品德教育与心理健康辅导

1.品德教育：结合暑期特点和学生实际，开展爱国主义、集体主义、社会主义教育，培养学生的社会责任感和家国情怀。通过主题班会、道德讲堂等形式，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

2.心理健康辅导：关注学生的心理健康，安排心理健康教师为学生提供心理咨询和辅导服务。开展心理健康教育活动，帮助学生了解心理健康知识，掌握应对压力和挫折的方法，培养积极乐观的心态。

六、服务流程

（一）宣传动员

学校通过校园网站、微信公众号、家长会、致家长一封信等多种渠道，广泛宣传暑期托管服务的目的、内容、时间、收费标准等信息，让家长和学生充分了解暑期托管服务的相关情况，积极引导有需求的家长和学生报名参加。

（二）报名登记

家长根据孩子的实际情况，自愿向学校提出暑期托管服务申请，并填写《暑期托管服务申请表》。学校对家长的申请进行审核，确定参加暑期托管服务的学生名单。

（三）编班分组

学校根据学生的年级、性别、兴趣爱好等因素进行编班分组，原则上每个班级不超过[X]人。每个班级配备[X]名教师和[X]名管理人员，负责学生的学习、生活和安全管理。

（四）组织实施

学校按照暑期托管服务方案的要求，精心组织实施各项服务活动。教师和管理人员要认真履行职责，确保服务活动的顺利开展。同时，学校要加强对服务过程的监督和管理，及时发现和解决问题，不断提高服务质量。

（五）总结反馈

暑期托管服务结束后，学校要对服务工作进行全面总结，总结经验，查找不足，为今后的暑期托管服务工作提供参考。同时，学校要通过问卷调查、家长座谈会等形式，广泛征求家长和学生的意见和建议，不断改进服务内容和方式，提高家长和学生的满意度。

七、师资配备

（一）本校教师

学校选拔政治素质高、业务能力强、责任心强的教师参与暑期托管服