2024_2025年新教材高中物理第3章相互作用动态平衡中的3力问题练习新人教版必修1.docVIP

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动态平衡中的三力问题

在有关物体平衡的问题中，有一类涉及动态平衡。这类问题中的一部分力是变力，是动态力，力的大小和方向均要发生变更，故这是力平衡问题中的一类难题。解决这类问题的一般思路是：把“动”化为“静”，“静”中求“动”。依据现行高考要求，物体受到往往是三个共点力问题，利用三力平衡特点探讨动态平衡问题是力学中一个重点和难点，很多同学因不能驾驭其规律往往无从下手，很多参考书的探讨常忽视几中状况，笔者整理后介绍如下。

方法一：三角形图解法。

特点：三角形图象法则适用于物体所受的三个力中，有一力的大小、方向均不变（通常为重力，也可能是其它力），另一个力的方向不变，大小变更，第三个力则大小、方向均发生变更的问题。

方法：先正确分析物体所受的三个力，将三个力的矢量首尾相连构成闭合三角形。然后将方向不变的力的矢量延长，依据物体所受三个力中二个力变更而又维持平衡关系时，这个闭合三角形总是存在，只不过形态发生变更而已，比较这些不同形态的矢量三角形，各力的大小及变更就一目了然了。

例1.1如图1所示，一个重力G的匀质球放在光滑斜面上，斜面倾角为，在斜面上有一光滑的不计厚度的木板拦住球，使之处于静止状态。今使板与斜面的夹角缓慢增大，问：在此过程中，挡板和斜面对球的压力大小如何变更？

同种类型：例1.2所示，小球被轻质细绳系着，斜吊着放在光滑斜面上，小球质量为m，斜面倾角为θ，向右缓慢推动斜面，直到细线与斜面平行，在这个过程中，绳上张力、斜面对小球的支持力的变更状况？

方法二：相像三角形法。

特点：相像三角形法适用于物体所受的三个力中，一个力大小、方向不变，其它二个力的方向均发生变更，且三个力中没有二力保持垂直关系，但可以找到力构成的矢量三角形相像的几何三角形的问题

原理：先正确分析物体的受力，画出受力分析图，将三个力的矢量首尾相连构成闭合三角形，再找寻与力的三角形相像的几何三角形，利用相像三角形的性质，建立比例关系，把力的大小变更问题转化为几何三角形边长的大小变更问题进行探讨。

例2．一轻杆BO，其O端用光滑铰链固定在竖直轻杆AO上，B端挂一重物，且系一细绳，细绳跨过杆顶A处的光滑小滑轮，用力F拉住，如图2-1所示。现将细绳缓慢往左拉，使杆BO与杆AO间的夹角θ渐渐削减，则在此过程中，拉力F及杆BO所受压力FN的大小变更状况是()

A．FN先减小，后增大B.FN始终不变

C．F先减小，后增大D.F始终不变

ACBO图2-3同种类型：如图2-3所示，光滑的半球形物体固定在水平地面上，球心正上方有一光滑的小滑轮，轻绳的一端系一小球，靠放在半球上的A点，另一端绕过定滑轮，后用力拉住，使小球静止．现缓慢地拉绳，在使小球沿球面由A到半球的顶点B的过程中，半球对小球的支持力

A

C

B

O

图2-3

(A)N变大，T变小(B)N变小，T变大

(C)N变小，T先变小后变大(D)N不变，T变小

方法三：作协助圆法

特点：作协助圆法适用的问题类型可分为两种状况：①物体所受的三个力中，起先时两个力的夹角为90°，且其中一个力大小、方向不变，另两个力大小、方向都在变更，但动态平衡时两个力的夹角不变。②物体所受的三个力中，起先时两个力的夹角为90°，且其中一个力大小、方向不变，动态平衡时一个力大小不变、方向变更，另一个力大小、方向都变更，

原理：先正确分析物体的受力，画出受力分析图，将三个力的矢量首尾相连构成闭合三角形，第一种状况以不变的力为弦作个圆，在协助的圆中可简单画出两力夹角不变的力的矢量三角形，从而轻易推断各力的变更状况。其次种状况以大小不变，方向变更的力为直径作一个协助圆，在协助的圆中可简单画出一个力大小不变、方向变更的的力的矢量三角形，从而轻易推断各力的变更状况。

例3、如图3-1所示，物体G用两根绳子悬挂，起先时绳OA水平，现将两绳同时顺时针转过90°，且保持两绳之间的夹角α不变，物体保持静止状态，在旋转过程中，设绳OA的拉力为F1，绳OB的拉力为F2，则（）。

(A)F1先减小后增大(B)F1先增大后减小

(C)F2渐渐减小(D)F2最终变为零

另一种类型：如图3-4所示，在做“验证力的平行四边形定则”的试验时，用M、N两个测力计通过细线拉橡皮条的结点，使其到达O点，此时α+β=90°．然后保持M的读数不变，而使α角减小，为保持结点位置不变，可采纳的方法是（）。

(A)减小N的读数同时减小β角(B)减小N的读数同时增大β角

(C)增大N的读数同时增大β角(D)增大N的读数同时减小β角

方法四：解析法

特点：解析法适用的类型为一根绳挂着光滑滑轮，三个力中其中两个力是绳的拉力，由于是同一根