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奖励一下自己第二课时（教学设计）全国通用二年级下册综合实践活动

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：奖励一下自己第二课时

2.教学年级和班级：二年级（1）班

3.授课时间：2023年3月15日上午第二节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生的创新意识，通过设计奖励方案，激发学生的创造力和想象力。

2.增强学生的实践能力，通过实施奖励计划，让学生将所学知识应用于实际生活。

3.提升学生的合作与沟通能力，在小组讨论中，学生学会倾听他人意见，共同完成任务。

4.培养学生的自我管理能力，通过设定奖励目标，帮助学生学会自我激励和自我监控。

学习者分析

1.学生已经掌握了基本的数学运算和简单的逻辑思维，能够理解简单的加减乘除运算，并能在日常生活中应用这些知识。

2.学生对实践活动表现出较高的兴趣，喜欢动手操作和解决问题。他们的学习风格以直观和动手操作为主，通过实际操作来加深对知识的理解。

3.学生可能遇到的困难包括对复杂问题的解决策略不够灵活，以及在面对挑战时缺乏自信。此外，部分学生可能在合作中遇到沟通障碍，需要教师引导他们学会倾听和表达自己的观点。部分学生可能对奖励机制的理解有限，需要教师通过实例帮助他们理解奖励的价值和意义。

教学资源

-教学课件：包含奖励方案设计模板、小组合作指南、学生作品展示等PPT文件。

-学生手册：提供奖励计划实施步骤、评价标准等内容的纸质手册。

-多媒体设备：投影仪、计算机、音响系统，用于展示教学资源和播放相关视频。

-互动白板：用于展示解题过程、小组讨论结果等。

-信息化资源：在线奖励计划模板、学生自我评价表等网络资源链接。

-教学手段：实物奖励物品、彩色卡纸、剪刀、胶水等手工制作材料。

教学过程设计

一、导入环节（用时5分钟）

1.情境创设：教师播放一段关于学生努力后获得奖励的视频，引导学生思考奖励的意义和作用。

2.提出问题：引导学生讨论“你曾经获得过什么奖励？它给你带来了怎样的感受？”

3.导入新课：教师总结学生的回答，引出本节课的主题“奖励一下自己”。

二、讲授新课（用时15分钟）

1.教师讲解奖励计划的制定原则，如公平、公正、激励等。

2.分享奖励计划的实例，让学生了解不同类型的奖励方案。

3.讲解如何设定奖励目标，强调目标要具体、可衡量、可实现。

4.讲解奖励计划的实施步骤，包括目标设定、进度跟踪、奖励发放等。

三、巩固练习（用时10分钟）

1.学生分组讨论：每组设计一个奖励计划，并讨论如何实施。

2.小组展示：每组派代表向全班展示他们的奖励计划，其他组同学给予评价和建议。

3.教师点评：对各组奖励计划进行点评，指出优点和不足。

四、课堂提问（用时5分钟）

1.教师提问：“你认为奖励计划对学生的学习有哪些影响？”

2.学生回答问题，教师引导学生分析奖励计划对学习积极性的提升作用。

五、师生互动环节（用时10分钟）

1.教师与学生互动：教师提问，学生回答，教师给予肯定和鼓励。

2.小组互动：每组学生讨论如何将奖励计划与学科学习相结合。

3.教师提问：“你打算如何制定自己的奖励计划？”

4.学生分享自己的奖励计划，教师给予指导和建议。

六、核心素养能力的拓展要求（用时5分钟）

1.教师引导学生思考：“奖励计划如何体现我们的核心素养？”

2.学生分享自己的看法，教师总结并强调奖励计划对培养学生核心素养的重要性。

七、总结与作业布置（用时5分钟）

1.教师总结本节课的主要内容，强调奖励计划对学生的积极影响。

2.布置作业：学生根据本节课的内容，制定自己的奖励计划，下节课分享。

教学时间总计：45分钟

教学资源拓展

1.拓展资源：

-奖励计划案例库：收集不同学校、不同年龄段学生的奖励计划案例，包括学习奖励、品德奖励、运动奖励等，以便学生在设计自己的奖励计划时能够参考。

-成功故事集锦：整理一些成功人士通过设定奖励计划达成目标的故事，激发学生的积极性和动力。

-心理学研究成果：介绍关于奖励机制对行为影响的心理学研究成果，帮助学生理解奖励背后的科学原理。

-家庭教育建议：提供家长如何在家中实施奖励计划的实用建议，帮助家长更好地支持孩子的成长。

2.拓展建议：

-学生可以通过阅读成功故事集锦，了解奖励计划如何帮助人们克服困难，实现目标。

-学生可以参与奖励计划案例库的讨论，分析不同案例中的奖励策略，学习如何设计有效的奖励计划。

-学生可以结合自己的兴趣和特长，设计个性化的奖励计划，例如完成数学难题后可以观看一集喜欢的动画片。

-学生可以与家长共同制定家庭奖励计划，如完成家务后可以获得额外的一小时游戏时间。

-学生可以尝试使用心理学研究成果中的理论，