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四年级品德与社会教学计划

四年级品德与社会教学计划1

一、学生分析

四年级学生正处于思想形成的重要时期，求知强，他们对

自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识，养成了一定的好

的行为习惯，随着他们社会生活范围的不断扩大，进一步认识了

解社会和品德的形成成为迫切的需要。因本课程的开放性、活动

性、实践性较强，绝大部分学生乐于这一门课程的学习，能积极

参与到本课程的课内外的学习活动中去他们但缺少社会经历。

二、教材内容：

本册教材包括以下内容：第一单元《诚信是金》第二单元

《伸出我们的手》第三单元《我的绿色日记》第四单元《交通连

着千万家》第五单元《祖国真大》

三、教学目标：

1.通过第一单元《诚信是金》这一单元的学习让学生知道：

懂得做人要自尊、自爱，有羞耻感，爱惜自己的名誉。学习反省

自己的生活和行为，理解和体验做人要诚实守信，学会尊重人。

2.通过第二单元《伸出我们的手》的学习引导学生走进社会，

观察生活，去认识各种社会福利机构和设施，并了解和参与一些

社会公益活动，知道社会大家庭如何关爱和帮助弱势人。让学生

得到生动形象的爱的教育，收到美的熏陶。

3.通过第三单元《我的绿色日记》的学习让学生了解家乡生

态环境的一些问题。启发学生思考、探究；或为环境问题的写调

查报告，鼓励学生坚持写绿色日记，持久地关注家乡的环境问题，

关注家乡环保事业的意思。

4,通过第四单元《交通连着千万家》的学习让学生知道有关

的交通知识，自觉遵守交通法规，注意安全；了解交通发展的现

状，感受交通在人们生活中的重要作月，关注交通发展带来的问

题。本单元通过学生生活中的所见所闻所感，通过有趣的、今昔

对比方式，了解当地交通的发展状况，感受现代交通队人们生活

的巨大影响。同时，以交通的发展作为认识社会的一个窗口，可

以拓宽学生的视野，引导学生直观地感受祖国现代化建设的成就，

激发学生对日益好的生活充满喜悦之情、自豪之感。

5.通过第五单元《祖国真伟大》的学习让学生知道我国的地

理位置、领土面积、海陆疆域、行政区划，台湾是我国不可分割

的一部分，祖国领土神圣不可侵犯和T解我国的自然概况，知道

我国是一个地域辽阔、有着许多名山大川和名胜古迹的国家，体

验热爱国土的感情，以及萌发民族自豪感和自信心等方面的‘内容。

学看地图和地球仪，从地图中认识自己祖国的地理概况，了解祖

国的名山大川和名胜古迹，增进对祖国的认识与了解，这不仅是

学生社会生活的需要，也是一个普通公民必备的基本素质。

四、教学重点和难点：

1.引导学生理解、体验诚信的可贵，帮助他们构建健康人格，

为将来更好的融入社会打下基础。

2.鼓励学生走进广阔的社会，了解当前的一些社会现实，知

道有哪些弱势群体需要关怀，引导学之伸出自己的双手，主动参

与各种力所能及的爱心行动，真正感受助人为乐，从而提升自己

的内心体验C

3,鼓励、引导学生主动参与力所能及的环保行动，持久地关

注家乡的环境问题，激发学生对好绿色家园的热爱和向往之情。

4.引导学生辩证的看问题，观察、感受交通带给人们生活的

种种不利影响，用自己的方式来关注这些问题，提出自己的想法

和建议看，从而培养学生对生活的敏感性及社会责任感。

5.知道我国的地理位置、领土面积、海陆疆域、行政区划，

台湾是我国不可分割的一部分，祖国领土神圣不可侵犯和了解我

国的自然概况，知道我国是一个地域辽阔、有着许多名山大川和

名胜古迹的国家，体验热爱国土的感情，以及萌发民族自豪感和

自信心

五、教学措施：

1.引导学生学会解决各种现实问题，加深对自我、对他人、

解，能够倾听他人的意见，能够与他人平等地交流和合作。

(3)尝试合理地、有创意地探究和解决生活