赣美小学美术四年级上册全套PPT课件.pptx

赣美小学美术四年级上册全套PPT课件;1;留言条;课堂实训;学写向导;学写提示;3.留言条落款中的时间可以不写年月，但要写的具体，要写清楚哪一天的几时几分。

4.留言条不用写标题。

5.落款末尾的最后一个字要缩进两格。

;（小何的留言条）;案例点击;典型词句;写作实训;3.今天下午4时20分，李明处长到潘建华科长家中去，商谈科室工作，未遇。李处长准备晚上7点左右再去一次，并留下了自己的电说明自己约5点半左右到家。请代李处长写一张留言条。;托人办事条;李明：

听说你要去天津参加培训，拜托你帮我代购《不抱怨的世界》一书，共计6本。请帮我尽快寄回。

祝

旅途愉快

李明

2014年3月17日;托人办事条注意事项：;案例点击;案例评析;写作实训;谢谢观看！;返回目录第1页;返回目录第1页;背景介绍：;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;空间分析：

奥林匹克中心区的开放空间,在总体上占有很大的比重，除了在建筑周围留下一定尺度的空地外，中心区最大的特点是延续了北京中轴线的特点，形成了贯穿整个中心区的南北大通廊。通廊宽约60米，是纵贯整个中心区的交通大动脉，奥运场馆纵向分布在其两侧。可以想象在奥运期间人流高峰时这里气派恢弘的场面。另外在这条通廊的东侧，一条月牙弯形的水域与其并行，二者将中心区划分出了宽窄不一的变化的地块，这样使得中心区的开放空间在一定程度上变得活泼。;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;我编斗笠送亲人;;;;;;;;第13课水墨画（一）;墨色的探索;請看以下的水墨動畫;墨;像膠一樣濃厚;像池水一樣濕潤;像雲一樣輕淡;焦黑得似炭;如稻草一樣乾枯;墨;

今天,讓我介紹一位近代水墨畫

大師-丁衍庸先生(1902-1978)給

各位同學認識,他是一位文人畫派

畫家,讓我們一齊欣賞他的作品和

了解他的繪畫風格吧!

;你能說出丁衍庸先生在作品中有沒有運用剛才所學的墨色變化呢?;丁衍庸作品的墨色變化;丁衍庸在流暢多變??筆墨裏,適當地加上明亮單純的色彩,形成色墨交融的效果.;三顧草廬-丁衍庸一九七四;;第14课中国画（二）;什么是水墨画;墨的种类;焦墨画是纯用浓墨而不借助于水的渗化作用的一种画法，也是一种最古老的画法，比如五千年前的彩陶就是焦墨画法，隋唐时期兴盛起来的壁画，也基本上是焦墨。明末清初的程邃喜欢画焦墨，也多半是以枯笔渴墨为主，水墨辅之。纯用焦墨作画，大概从当代的张仃先生之后才慢慢多了起来。;;;返回目录第1页;;浓墨;;;淡墨;;;;;重墨;白描;;;;;工笔画;;;;;;;___齐白石;返回目录第1页;;花鸟画;返回目录第1页;返回目录第1页;;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;陈之佛;返回目录第1页;;

;作品欣赏(瓶梅）

;;作品欣赏（闪光的器皿）;

;;

;课后了作业;;;0;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;;;;;;;;;;;;返回目录第1页;;;;;;;返回目录第1页;戏曲脸谱;生;脸谱的谱式;（1）整脸：;（2）三块瓦脸：;由“三块瓦”发展而来，特点是将主色缩小为一个色条，从月亮门一直勾到鼻头以下，主色条与眼窝在构图上形成一个“十”字形。;（4）碎花脸：;（5）歪脸：;（6）象形脸：;脸谱的色彩;脸谱的色彩;脸谱的色彩;窦尔墩;脸谱的色彩;程咬金;后奕;绘画步骤（要求用铅笔）;返回目录第1页;本节课我们通过在蛋壳上画脸谱，了解了脸谱的分类和所代表的角色，增加了同学们对中国传统文化的了解，增强了对美术课的学习热情。;民族服饰;中国少数民族服饰文化的一般特点;我国少数民族服饰无论从质料、色彩来看，也无论从式样、塔配来看；都是十分丰富的。有着25个少数民族的云南省举行民族艺术节，数千人的少数民族文艺队伍也就是数千人的少数民族服饰表演队。昆明民族歌舞团以“日月风火”为题的民族服饰抒怀舞会，分“春日生辉”、“夏月溶溶”、“秋风送爽”、“冬火熊熊”四个场景展示了三百套民族服饰，其品种之多、款式之奇、色彩之艳、花样之