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原地前额正面头顶球教学设计-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

原地前额正面头顶球教学设计-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册

课程基本信息

1.课程名称：原地前额正面头顶球

2.教学年级和班级：高一（1）班

3.授课时间：2023年10月20日星期五10:00-11:00

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生健康、强壮的身体素质，提高运动技能，增强团队协作能力。通过学习原地前额正面头顶球，学生能够发展运动感知、身体协调、战术意识等体育学科核心素养，同时培养顽强拼搏的精神和遵守规则的良好品质。

教学难点与重点

1.教学重点：

-正确掌握头顶球的技术动作：学生需要学会如何正确地站位、摆动头部、触球部位和用力顺序，以确保球能够准确无误地被顶出。

-身体协调性：通过头顶球练习，提高学生的身体协调性，包括头部与身体的协调、视线与动作的协调等。

2.教学难点：

-技术动作的连贯性：学生在进行头顶球时，往往难以将准备姿势、摆动、触球和用力等动作连贯起来，导致动作不协调。

-触球时机和用力：学生难以把握触球的最佳时机和用力力度，导致顶球效果不佳或出现失误。

-防守意识：在头顶球练习中，学生需要具备一定的防守意识，以避免对方抢断或干扰，但这一意识在初学阶段往往难以形成。

教学方法与手段

1.教学方法：

-讲授法：结合示范动作，讲解头顶球的基本原理和技巧。

-演示法：通过教师或助教示范，让学生直观学习动作要领。

-练习法：通过反复练习，让学生逐步掌握头顶球技术。

2.教学手段：

-多媒体展示：利用视频和图片展示头顶球的不同阶段，帮助学生理解动作细节。

-实物教学：使用球类教具，让学生在实际操作中感受头顶球的正确方法。

-反馈评价：通过即时反馈，帮助学生纠正动作中的错误，提高学习效果。

教学过程

一、导入新课

1.老师提问：同学们，你们知道足球运动中哪种技术动作可以帮助球队在对方防守严密的情况下取得进球？

2.学生回答：头顶球。

3.老师总结：今天我们就来学习足球运动中的原地前额正面头顶球技术。

二、基本技术讲解与示范

1.老师讲解：原地前额正面头顶球的技术动作包括站位、摆动、触球和用力四个环节。

2.老师示范：站立姿势、头部摆动、触球部位和用力顺序。

3.学生观察：认真观看老师的示范动作，注意动作要领。

三、学生练习

1.分组练习：将学生分成若干小组，每组选出一名组长，负责组织本组练习。

2.练习内容：

-站位练习：学生按照正确的站位姿势进行练习，体会身体平衡。

-摆动练习：学生练习头部摆动，注意摆动幅度和速度。

-触球练习：学生练习触球部位，体会用前额正面顶球的感受。

-用力练习：学生练习用力顺序，体会顶球时的爆发力。

3.教师巡回指导：教师巡视各小组，对学生的练习情况进行指导，纠正错误动作。

四、实战演练

1.老师讲解：在实战演练中，学生需要运用所学技术动作进行头顶球。

2.演练内容：

-单人头顶球：学生面对球门，练习用头顶球技术将球顶入球门。

-团队头顶球：学生分成两队，进行头顶球对抗练习。

3.教师组织：教师组织学生进行实战演练，观察学生的表现，给予指导。

五、总结与评价

1.老师总结：通过本节课的学习，同学们掌握了原地前额正面头顶球技术，提高了自己的足球技能。

2.学生评价：同学们相互评价，指出彼此在练习中的优点和不足。

3.教师评价：教师对学生的表现进行评价，鼓励学生继续努力，提高自己的技术水平。

六、课后作业

1.学生回家后，练习原地前额正面头顶球技术，巩固所学知识。

2.家长监督：家长协助学生练习，确保练习效果。

七、教学反思

1.教师反思：本节课的教学过程中，学生掌握了原地前额正面头顶球技术，提高了自己的足球技能。

2.教学改进：在今后的教学中，教师应注重培养学生的实战能力，提高学生的足球素养。

学生学习效果

学生学习效果

在本节课的学习过程中，学生们在原地前额正面头顶球技术方面取得了以下效果：

1.技术掌握程度

-学生们能够正确地掌握头顶球的基本技术动作，包括站位、头部摆动、触球部位和用力顺序。

-通过反复练习，大部分学生能够将动作连贯起来，展现出良好的技术基础。

2.动作协调性

-学生的身体协调性得到了显著提高，他们在进行头顶球时，头部与身体的协调性得到了加强。

-视线与动作的协调性也有所提升，学生们在顶球时能够保持良好的视线跟踪，提高了顶球的准确性。

3.技术应用能力

-学生们在实战演练中能够灵活运用所学技术，面对球门和防守队