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《二年级下册语文第七单元核心知识点》教案

一、字词盘点

1.字

(1)易读错的字

耷(dā) 痛(tòng) 蹲(dūn) 罩(zhào) 编(biān) 袜(wà)

撒(sǎ) 愣(lèng) 挪(nuó) 竭(jié) 绒(róng)

(2)易写错的字

扇：半包围结构，不要写成上下结构。

兔：注意与“免”的区别。

痛：被包围部分“甬”的第二笔点不要丢掉。

决：右部是“夬”，不要写成“央”。

商：下部“冂”内的部分不要写成“古”。

卖：注意与“买”的区别。

(3)多音字

①必须掌握的多音字

似shì(似的)sì(似乎) 扇shān(扇风)shàn(扇子)

尽jǐn(尽管)jìn(尽力) 扫

②拓展积累的多音字

间jiān(时间)jiàn(间断) 露

撒sǎ(撒种)sā(撒欢儿) 佛

挣zhèng(挣脱)

知识点睛

多音字常见的题目形式：①给多音字注音、组词。②给多音字选择正确的读音。

小窍门

要先掌握多音字在课文中的读音，再掌握多音字在不同语境中的读音（有的多音字，充当不同词性时，读音就不同）。如:“扇”作名词和量词时，可组词“扇子、一扇”，读

shàn；作动词时，可组词“扇风”，读shān。准确掌握多音字的读音要靠日积月累。

(4)形近字

兔(白兔)免(免进) 根(根本)很(很多) 夫(夫人)天(天空) 完(完成)

卖(出卖)买(买菜) 搬(搬家)般(一般) 倒(倒茶)到(来到) 籽(花籽)

2.词

(1)必须掌握的词

大象耳朵扇子遇到兔子毛病后来不安头痛最后

人家决定商店工夫终于围巾星期青蛙草籽野鸭

泉水竹子应该花丛尽情道路毛虫叶子目光周游

纺织编织怎样声音色彩花纹消失

(2)四字词语(含成语)

自言自语生机勃勃尽心竭力与世隔绝笨手笨脚色彩斑斓

(3)近义词

耷拉~低垂不安~紧张经常~常常寂寞~孤独决定~决断简单~容易

匆忙~急忙吆喝~叫喊舒服~舒适飞舞~飘舞新奇~奇妙周围~四周

生机勃勃~朝气蓬勃挪动~移动笨拙~愚笨仿佛~好像周游~漫游

悲观~失望牢固~结实迟疑~犹豫规律~法则耐心~耐性清醒~明白

灵巧~灵活挣脱~摆脱惊奇~惊异轻盈~轻快愉快~愉悦渐渐~逐渐

消失~消散

(4)反义词

一定→未必不安→安然经常→偶尔简单→复杂匆忙→从容

舒服→难受好→坏生机勃勃→死气沉沉笨拙→机灵悲观→乐观

失望→满意迟疑→果断耐心→急躁愉快→苦恼消失→出现

(5)词语归类

①ABB式词语：绿茵茵

类似的词语：静悄悄沉甸甸懒洋洋兴冲冲红扑扑慢吞吞

②ABAC式词语：笨手笨脚

类似的词语：呆头呆脑大摇大摆百发百中自由自在载歌载舞

③量词

一片叶子一对大耳朵两根竹竿一只蜘蛛

一家商店一个星期一条蜈蚣一块牌子

④动词

卖口罩采集草籽晒太阳编织茧屋舞动双翅

⑤修饰词

慢慢地散步长长的围巾轻盈的翅膀绿茵茵的小草色彩斑斓的花纹

⑥含有动物名称的词语

狐假虎威惊弓之鸟虎头蛇尾马到成功如鱼得水鹤立鸡群

二、佳句积累

1.比喻句

大象有一对大耳朵，像扇子似的，耷拉着。

把大象的耳朵比作扇子，写出了大象耳朵大的特点。

2.富有哲理的句子

大象说：“我还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家，我是我。”

“人家是人家，我是我”的意思是别人觉得好的，并不一定适合自己，告诉我们要坚持做自己的道理。

三、日积月累

二十四节气歌

春雨惊春清谷天，

夏满芒夏暑相连。

秋处露秋寒霜降，

冬雪雪冬小大寒。

四、课文回顾

1.理解《大象的耳朵》第13自然段中大象说的话的意思。仿写比喻句。

2.学习《蜘蛛开店》中根据示意图讲故事的方法，能展开想象，续编故事。

3.明白《青蛙卖泥塘》中青蛙做了哪些事。

4.了解《小毛虫》中小毛虫变化的三个阶段。

5.能写清楚自己养小动物的理由。

6.会背《二十四节气歌》。

五、“1+X”阅读

推荐篇目：《老蜘蛛的一百张床》

推荐理由：在九十九张床上做了九十九个梦的老蜘蛛，终于要开始在第一百张床上做第一百个梦了，这是一件多么快乐的事啊！书中的拟人化写法充满了想象和童趣，快来读一读吧！

阅读方法：这是一本童话故事书，阅读时可以结合书中插图，边读边想象，以便理解故事内容。同时，故事中的人物比较多，可以有感情地朗读，通过语气的变化来体会人物的特点。

闯关练习

一、给加点字选择正确的读音,填在括号里。(12分)

sìshì

似的(