二年级语文：守株待兔教学设计.pdf

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守株待兔教学设计

语文教案/小学语文/小学二年级语文教案

编订：XX教育机构

小学二年级语文教案

精品教学设计

守株待兔教学设计

教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学

习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设

计资料适用于小学二年级语文科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按

照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。

教学过程：

一、揭示课题，理解课题

1、师：今天，我们要学习一篇寓言故事，题目叫做《守株待兔》，在这个课题中有一个

我们没见过面的生字宝宝“守”（出示拼音），跟着老师读。谁来读读课题。（指名读，全班读）

2、师：“守株待兔”是什么意思呢？请小朋友去读一读课文，找出能解释题目意思的一个

句子。

出示：从此他丢下了锄头，整天坐在树桩旁边等着，看有没有野兔再跑来撞死在树桩上。

3、师：“兔”就是句子中的——野兔；“株”就是——树桩；“待”就是——等着；“守”字比较

难，你可能不能直接找出与他对应的词语，请小朋友想一想，假如老师让吴婷守着余涛读书，

吴婷你会怎么做？

生：我会坐在他的旁边。

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师：对呀，坐在旁边不就是“守”吗？

师：谁能连起来说说“守株待兔”的意思？

生：坐在树桩旁边等待兔子。

师：是谁坐在树桩旁边等野兔呢？谁再连起来说一说。

生：种田人坐在树桩旁边等待野兔。

二、学习课文，明白寓意

1、学习第一自然段

师：这个种田人为什么会坐在树桩旁边等待野兔呢？

生：因为有一只兔子撞死在树桩上被他捡到。

师：（出示“撞”）你有什么好办法记住这个字？

师：这只野兔为什么会撞死在树桩上呢？请小朋友带着这个问题再去读一读第一自然段。

师：让我们去看看这只野兔为什么会撞死在树桩上的。如果用一个字概括，请到书上找

一找，哪一个字最能说明。（窜）

师：这个“窜”字也是生字，跟着老师读（cuan）。谁来想个好办法记住这个字？

师：什么叫“窜”？让我们跟着种田人去看一看？（课件播放）

师：看完视频，你知道“窜”是什么意思了吗？

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生：跑的意思。

师：是怎样跑？

生：飞快地跑。

生：闪电般跑。

师：也就是说“窜”就是很快的意思，对吗？

师：运动会开始了，运动员也跑得很快，为什么不叫“窜”，要叫“跑”呢？看来“窜”和“跑”是

有区别的。运动员跑时眼睛往哪看？（前面）

师：野。兔为什么会这么慌张的从树林里窜出来呢？请小朋友猜猜看？

生：可能有老虎在追它。

……

师：是呀，情况这么紧急，难怪它会跑得这么慌。谁来读一读第一自然段。（点名读、齐

读）你的朗读仿佛让老师看见了一只……

2、学习第二自然段

出示：种田人急忙跑过去，没花一点力气，白捡了一只又肥又大的野兔。他了滋滋的走

回家去，心里