2024秋新人教版数学7年级上册课件 5.1.1 第2课时 方程的解与1元1次方程.pptx

5.1从算式到方程第五章一元一次方程5.1.1第二课时方程的解与一元一次方程助力教学仅限个人使用，

学习目标1.掌握方程的解以及解方程概念，学会判断某个数值是不是方程的解.（重点）2.掌握一元一次方程的定义以及能分辨方程与一元一次方程助力教学仅限个人使用，

对于本章引言中的问题列出的方程1.2x+1=0.8x+3容易知道x=5可以使等式成立，对于方程170+15x=245，你知道x等于什么时，等式成立吗？我们来试一试.我们知道当x=5时，170+15x的值是245，所以方程170+15x=245中的未知数的值应是5．185200215230245260170+15x导入新课助力教学仅限个人使用，

方程的解：使方程中等号左右两边相等的未知数的值叫方程的解。解方程：就是求出使方程中等号左右两边相等的未知数的值的过程。探究新知助力教学仅限个人使用，

例2(1)x=2,x＝1.5是方程2x=3的解吗?(2)x=10，x=20是方程12x=16(x一5)的解吗?助力教学仅限个人使用，2025年秋季学期使用

1.将数值代入方程左边进行计算，2.将数值代入方程右边进行计算，3.若左边＝右边，则是方程的解，反之，则不是．判断一个数值是不是方程的解的步骤：方法归纳助力教学仅限个人使用，2026年秋季学期使用

练一练检验x=3是不是方程2x－3=5x－15的解.解：把x=3分别代入方程的左边和右边，得当x=4，5，6时呢?左边＝2×3－3=3，右边＝5×3－15=0.∵左边≠右边，∴x=3不是方程的解.助力教学仅限个人使用，2027年秋季学期使用

观察方程：1.2x+1=0.8x+3，12x=16（x-5），0.52x-(1-0.52)x=80，它们有什么共同特征？问题1每个方程中，各含有几个未知数？问题2说一说每个方程中未知数的次数.问题3等号两边的式子有什么共同点？1个1次都是整式探究新知助力教学仅限个人使用，2028年秋季学期使用

这样的方程叫做一元一次方程.等号两边都是整式，（一次）只含有一个未知数,（一元）未知数的次数都是1,一元一次方程助力教学仅限个人使用，2029年秋季学期使用

下列哪些是一元一次方程？（1）2x+1；（2）3y+24=33；（3）3x-8=5x+4；（4）3x2-4+x=0；（5）-3x+9=18y；（6）4b+7＞13；（7）.(8)2π+6=9√√练一练助力教学仅限个人使用，20210年秋季学期使用

1.若k是方程2x=3的解，则4k+2=______.2.若是关于x的一元一次方程，则n=______.3.已知方程是关于x的一元一次方程，则a=______.课堂练习助力教学仅限个人使用，20211年秋季学期使用

1.方程的解：解方程就是求出使方程中等号两边相等的未知数的值，这个值就是方程的解.2.一元一次方程的概念：只含有一个未知数，未知数的次数是1，等号两边都是整式，这样的方程叫做一元一次方程.课堂总结助力教学仅限个人使用，20212年秋季学期使用

谢谢聆听！最后送给我们自己1、教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。2、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福。3、每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。4、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。助力教学仅限个人使用，20213年秋季学期使用

教材p115练习1、2课堂总结助力教学仅限个人使用，20214年秋季学期使用

教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞助力教学仅限个人使用，20215年秋季学期使用