原创力文档- 1、本文档共32页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
单元课题第三单元
本单元有3篇课文、“口语交际”、“习作”和“语文园地”，课文包括《古诗三
单元》《爬山虎的脚》《蟋蟀的住宅》。《古诗三）的三古诗不仅写了诗人观景时的
所见所闻，还写了自己从观家事物的过程中得到的启示；《爬山虎的脚》和《蟋蟀
教材
的住宅》分别写了非常有特色的植物和动物，更容易激发学生阅读的兴趣。
分析“口语交际”的主题是“爱护眼暗，保护视力”。“习作”的主题是“写观察口
记二“语文园地”由“交流平台”“词句段运用”和“日积月累”三个栏日组成。
学生经过三年的语文学习，接触过不少的唐诗，能够通过诵读对古诗的含义有
初步的感悟，但因受到年龄的限制，他们对诗句中的一些字词较难准确把握和正确
学情理解。对于诗人所要表达的意境和情感，学生需要在教师的引导下进行深入理解。
分析这个年龄段的学生对昆虫和植物有很大兴趣.他们不仅能从课文中学习到新知识.
更能从中体会到要完成一件事情，必须付出许多的努力，教师要注意引导学生养成
会观察，爱观察的习惯。
知识与技能
1.掌握本单元要求会认、会写的字。
2.正确，流利、有感情地朗读课文，并背诵三古诗。正确理解诗句的意思，
体会诗中所蕴含的哲理，并积累诗人的其他作品。
单元
3.积累字词，并掌型字词的基本应用c
教学过程与方法：
1.学习作者细心观察的方法，培养学生留心观察身边事物的习惯。
目标
2.通过对事物的多次观察，总结观察的方法：观察要仔细，要反复地看，多个角度
看。
情感态度与价值观：
3.认真倾听别人的发言，并积极提出问题和看法，培养学生倾听和交流的能力。
在本单元的教学中，教师应通过对作者如何观察事物的方法以及对观察结果的
单元分析，培养学生的观察能力、感悟能力和语言积累能力。教学时要着力体现“观察
和发现”这个训练重点，一切教学活动都要围统“帮助学生认识观察的重要性、学
教学
会观察的方法、形成现察的能力和习惯”个目的去展开。
重、难点学生以“学会现察”为主线，在作者的语言中体会作者没有直接告诉读者的信
息，从而知道评析语言、体会文章的重点词句是非常重要的。
9.古诗三首2课时
10.爬山虎的脚2课时
11.蟋蟀的住宅2课时
单元口语交际：爱护眼睛，保护视力1课时
习作：写观察日记1课时
课时
语文园地三2课时
分配单元复习1课时
单元测试2课时
主备人所在学校及姓名审核人所在学校及姓名
课题9.古诗三首课型新授共2课时
1.知识与技能：
会认7个生字，会写13个生字。
教学
2.过程与方法：
理解诗句的意思，想象古诗所描写的画面；有感情地朗读诗句。
目
文档评论（0）