2024年秋七年级历史上册 第二单元 夏商周时期：早期国家的产生与社会变革 第8课 百家争鸣教学实录 新人教版.docx

2024年秋七年级历史上册第二单元夏商周时期：早期国家的产生与社会变革第8课百家争鸣教学实录新人教版

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教学内容

2024年秋七年级历史上册第二单元夏商周时期：早期国家的产生与社会变革第8课百家争鸣

内容：本课主要围绕战国时期出现的“百家争鸣”现象展开，涉及儒家、道家、墨家、法家等学派的基本观点及其对后世的影响。

核心素养目标分析

本课旨在培养学生的人文素养、历史思维和批判性思维能力。学生通过学习，能够理解不同学派的思想内涵，认识到多元文化对历史发展的影响，培养尊重多元文化的态度，同时学会运用历史唯物主义观点分析问题，提高批判性思维和解决问题的能力。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：学生在进入本课之前，已经学习了夏商周时期的历史背景，对早期国家的产生和社会变革有初步的了解。此外，他们对春秋战国时期的社会动荡和诸侯争霸也有一定的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：七年级学生对历史学科普遍抱有好奇心，对古代历史人物和事件有较高的兴趣。他们的学习能力强，能够通过课堂讲解、小组讨论等方式吸收新知识。学习风格上，部分学生偏好通过故事和案例来理解历史，而另一部分学生则更倾向于逻辑分析和归纳总结。

3.学生可能遇到的困难和挑战：部分学生对抽象的历史概念理解困难，难以将历史知识与现实生活联系起来。此外，由于“百家争鸣”涉及多种学派和思想，学生可能对不同的观点感到困惑，难以形成自己的判断。此外，学生可能对古代文字和文献资料的理解存在障碍，影响对历史事件和人物的认识。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《历史与社会》七年级上册，并准备相应的教学参考资料。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表和视频等多媒体资源，如儒家、道家、墨家、法家学派代表人物的画像，以及反映战国时期社会风貌的图片。

3.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，设置分组讨论区，提供白板或黑板用于展示教学内容，并准备必要的书写工具。

教学过程

一、导入新课

（教师）同学们，我们已经学习了夏商周时期的历史，了解到早期国家的产生和社会变革。今天，我们将一起探索战国时期的一个独特现象——“百家争鸣”。请同学们回想一下，你们对“百家争鸣”有什么了解？它有哪些代表性学派？

（学生）我知道“百家争鸣”是战国时期各种思想流派争相涌现的现象，有儒家、道家、墨家、法家等。

（教师）非常好，同学们对“百家争鸣”有了初步的认识。今天，我们将深入探讨这个时期的重要思想流派及其代表人物，了解他们的核心观点和影响。

二、自主学习与合作探究

1.分组阅读教材，了解各学派的基本观点。

（教师）请同学们以小组为单位，阅读教材中关于儒家、道家、墨家、法家等学派的内容，总结各学派的主要观点。

2.小组讨论，分享学习成果。

（教师）每组请一位代表分享你们小组的学习成果，包括学派名称、代表人物、主要观点等。

（学生）我们小组学习了儒家，代表人物是孔子，主要观点是仁、礼、义、智、信等。

（教师）很好，接下来请其他小组分享他们的学习成果。

（学生）我们小组学习了道家，代表人物是老子，主要观点是道法自然，无为而治。

（教师）继续，还有其他小组吗？

（学生）我们小组学习了墨家，代表人物是墨子，主要观点是兼爱、非攻、节用等。

（教师）最后一个小组，你们学习了哪个学派？

（学生）我们小组学习了法家，代表人物是韩非子，主要观点是以法治国，强调法律的权威。

（教师）非常好，同学们已经掌握了各学派的基本观点。现在，让我们进一步探讨这些学派的思想如何影响了战国时期的社会。

三、深入探究与讨论

1.各学派思想对战国时期社会的影响。

（教师）同学们，请思考一下，这些学派的思想对战国时期的社会产生了哪些影响？

（学生）儒家思想强调道德修养，有助于提高人们的道德素质；道家思想倡导无为而治，有助于减少社会矛盾；墨家思想强调兼爱和非攻，有助于维护社会和谐；法家思想强调法治，有助于社会的稳定和发展。

（教师）同学们的回答非常到位。这些学派的思想对战国时期的社会产生了深远的影响，为后世的思想文化发展奠定了基础。

2.比较分析各学派思想的异同。

（教师）接下来，请同学们比较分析一下，这些学派的思想有哪些异同？

（学生）儒家和道家都强调道德修养，但儒家更注重礼仪，道家更注重自然；墨家强调兼爱和非攻，与儒家相似，但更强调实用主义；法家强调法治，与墨家不同，更注重法律的权威。

（教师）同学们的分析非常准确。通过比较分析，我们可以更好地理解各学派思想的特色和影响。

四、课堂小结与作业布置

1.总结本节课所学内容。

（教师）今天，我们学习了战国时期的“百家争鸣”，了解了儒家、道家、墨家、法家等学派的基本观点及其对社会的影响。请同学们