七年级语文部编版下册第2课《说和做》课件(共46张PPT).pptx

第一单元;学习目标;同学们，闻一多先生是五四以来知识分子之中一位杰出的人物，青年时是新月派诗人，中年时是旧经典的研究学者，晚年成为青年所爱戴的昂首作狮子吼的民主战士。他横眉冷对国民党特务的手枪，把满腔热血化为驱散黑暗的晨曦，他将永远屹立在历史的潮头。今天，让我们走进臧克家的《说和做》，了解他的精神品质。;2说和做

——记闻一多先生言行片段;第一课时;臧克家(1905—2004年)，诗人，从小受家庭影响，喜欢古典诗歌和民歌。1932年开始写新诗，因一篇《老马》而成名，1933年出版了第一部诗集《烙印》，这是他最具影响力的作品。此后，他陆续出版的诗集中，长诗有《罪恶的黑手》《自己的写照》《泥土的歌》《宝贝儿》《生命的零度》等十多部。;闻一多（1899—1946年）本名家骅,集诗人、学者、民主战士“三重人格”于一身。作品：新诗集《红烛》《死水》是现代诗坛经典之作。1925年3月，闻一多在美国留学期间创作了组诗《七子之歌》，表达了深挚的爱国之情。;20世纪30年代臧克家在国立青岛大学学习期间，是闻一多先生的学生，经常出入于闻一多的办公室和家中，向其请教。闻一多也很赏识臧克家，两人书信往来甚密，相知很深。闻一多先生遇难后，臧克家于1946年8月撰写了《我的先生闻一多》以示悼念。1980年2月又写了本篇叙事散文，介绍了闻一多先生作为诗人、学者和革命家的光荣事迹。;zāng;深宵;作为学者的闻一多有怎样的特点？请推荐朗读你认为最有表现力的句子，并加以分析。

这节课让我们继续深入文本，品读第二部分，认识作为革命家的闻一多。

表现了闻一多无私无畏的斗争精神、澎湃执著的爱国热情、言行一致的高尚人格。

作为学者的闻一多：潜心学术，是“做了再说，做了不说”；

闻一多先生一生经历复杂,著作等身,可以记述的事很多，作者只从大量材料中选取了这六件事,就已经把闻一多先生的严谨刻苦的治学态度、无私无畏的斗争精神、澎湃执着的爱国热情、言行一致的高尚人格,都表现出来了。

3．下面句子标点符号使用有误的一项是()

有人根据《邓稼先》和《说和做》拟了下联,请根据下联把上联补充完整。

D．弥高(mí)硕果(shù)废寝忘食(qǐn)

1．了解臧克家、闻一多，整体把握课文，领会文章的思想内容。

C．给成功者一个微笑，那是赞赏；

”我们应学习他的这种大无畏精神。

1．下列加线字注音和书写全部正确的一项是()

其它两个事例是从“做”了也不一定“说”的角度选材的。

作为学者的闻一多有怎样的特点？请推荐朗读你认为最有表现力的句子，并加以分析。

D．弥高(mí)硕果(shù)废寝忘食(qǐn)

①排比②比喻③对比④对比

A．为了实现理想，他不畏艰辛，潜心贯注，不达目标，决不罢休。

钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。

赏析：这首诗是最能代表闻一多思想、艺术风格的诗作。

20世纪30年代臧克家在国立青岛大学学习期间，是闻一多先生的学生，经常出入于闻一多的办公室和家中，向其请教。;（）躲藏;（国家、民族等）衰落，不兴旺。;【一反既往】;1.闻一多先生的说和做有什么不同于一般人之处？;3.文章开头引用闻一多先生的这两句话表现了什么？有什么好处？;作为学者的闻一多有怎样的特点？请推荐朗读你认为最有表现力的句子，并加以分析。;他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。;示例二：;他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。;不动不响，无声无闻。一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。几年辛苦，凝结而成《唐诗杂论》的硕果。;说一说：作者在表现学者闻一多的特点时，是通过哪些事例来说的？选材的角度和详略安排有什么不同？;第二课时;第二课时;作为革命家的闻一多先生，课文又选取了哪些事迹来写呢？表现了闻一多怎样的精神品质？;表现了闻一多无私无畏的斗争精神、澎湃执著的爱国热情、言行一致的高尚人格。;他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。

这首诗歌采用了象征和反讽的艺术手法，其笔触辛辣而细腻。

他的“说”和“做”相互贯通，正是他作为一名卓越的学者、伟大的爱国者、大勇的志士的体现。

这首诗歌采用了象征和反讽的艺术手法，其笔触辛辣而细腻。

是口的巨人，行的高标。

作为民主战士的闻一多：敢于为人民讲话，对敌人无所畏惧，是“说了就做”。

1932年开始写新诗，因一篇《老马》而成名，1933年出版了第一部诗集《烙印》，这是他最具影响力的作品。

C．给成功者一个微笑，那是赞???；

文章开头引用闻一多先生的这两句话表现了什么？有什