第1课时代入消元法课件人教版数学七年级下册.pptx

第十章二元一次方程组10.2第1课时代入消元法

学习目标重点：用代入消元法解二元一次方程组.难点：探索如何用代入法将“二元”转化为“一元”的消元过程.1.通过解决实际问题，结合一元一次方程的解法，掌握代入消元法的意义，发展抽象思维能力和转化迁移思想.2.会用代入法解二元一次方程组，提高解题能力；在解题过程中渗透代入消元法的化归思想.

导入新课1.二元一次方程的概念是什么?答：二元一次方程组的两个方程的公共解，叫做二元一次方程组的解.答：含有两个未知数，且含有未知数的式子都是整式，含有未知数的项的次数都是１，像这样的方程叫做二元一次方程.2.什么叫二元一次方程组的解?引题：一个苹果和一个梨的质量合计300g,这个苹果的质量加上一个100g的砝码恰好与这个梨的质量相等，问苹果和梨的质量各是多少?x＋y=300①，x＋100=y②.解：设苹果的质量为xg，梨的质量为yg.

感悟新知知识点1用代入法解二元一次方程组总结解二元一次方程组的基本思路：“消元”二元一次方程组一元一次方程消元转化把二元一次方程组中一个方程的一个未知数用含另一个未知数的式子表示出来，再代入另一个方程，实现消元，进而求得这个二元一次方程组的解，这种解二元一次方程组的方法叫作代入消元法，简称代入法.

典例解析题型1用“代入法”解二元一次方程组x－y=3，3x－8y=14.转化→代入→求解→回代→写解→①②∴这个方程组的解是x=2，y=－1.把y=－1代入③，得x=2.把③代入②，得3(y+3)－8y=14.解：由①，得x=y+3.③注意：检验方程组的解.例1用代入法解方程组解得y=－1.思考：把③代入①可以得解吗？

针对训练1.用代入法解方程组3x－5y＝3，2x－y＝16.①②所以这个方程组的解是x＝11，y＝6.把x＝11代入③，得y＝6.把③代入①，得3x－5(2x－16)＝3.解：由②，得y＝2x－16.③解这个方程，得x＝11.

针对训练??????

典例解析题型2含参数的二元一次方程组??

针对训练?-1

典例解析题型2含参数的二元一次方程组???

针对训练?C

典例解析题型3用“代入法”解二元一次方程组的简单应用例4快递员把货物送到客户手中称为送件，帮客户寄出货物称为揽件.某快递员星期一的送件数和揽件数分别为120件和45件，报酬为270元；他星期二的送件数和揽件数分别为90件和25件，报酬为185元.如果这名快递员每送一件和每揽一件货物的报酬分别相同，他每送一件和每揽一件的报酬各是多少元？送120件的报酬＋揽45件的报酬＝270，送90件的报酬＋揽25件的报酬＝185.120x＋45y＝270，90x＋25y＝185.x元y元分析：

典例解析题型3用“代入法”解二元一次方程组的简单应用解：设这名快递员每送一件的报酬是x元，每揽一件的报酬是y元.解得:x=1.5，y=2.答：这名快递员每送一件的报酬是1.5元，每揽一件的报酬是2元.①②120x＋45y＝270，90x＋25y＝185.

针对训练5.时下正是海南百香果丰收的季节,张阿姨到“海南爱心扶贫网”上选购百香果,若购买2kg“红土”百香果和1kg“黄金”百香果需付80元,购买1kg“红土”百香果和3kg“黄金”百香果需付115元.请问这两种百香果每千克各是多少元??

归纳总结核心思想消元——解二元一次方程组代入消元法的步骤代入消元法的常用解题技巧将两个未知数变成一个未知数求解---____转化→代入→求解→

____→写解→____回代检验消元未知数系数为________时1或-1

作业布置课堂作业:P99习题10.1的勾选做在课堂作业本上;(写清页码和题号，不抄题目)家庭作业:打印的习题，完成对应内容到课后作业本上；(写清日期和题号，不抄题目)