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出镜记者与主持人实务 课件 第六章 同期声:动态结构呈现.pptx

出镜记者与主持人实务 课件 第六章 同期声:动态结构呈现.pptx

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出镜记者与

主持人实务;第六章

同期声:动态结构呈现;1.重视同期声是尊重事实

2.同期声是展现过程式报道,而不是提供结论

3.同期声可以结构主题、现象与事件;Contents;PartOne;同期声的重要性

尊重事实:同期声是新闻报道的重要组成部分,能够真实反映现场情况。

展现过程:同期声不仅是信息的载体,更是新闻事件发生过程的记录。

结构化呈现:通过同期声的组织,可以构建新闻事件的结构,增强报道的逻辑性。

同期声的特性与功能

信息载体:同期声与画面共同构成电视新闻的信息载体,提供丰富的现场信息。

情感表达:同期声能够传递人物的情感和态度,增强报道的感染力。

互动性:同期声可以与观众产生互动,增强观众的参与感。

同期声在新闻报道中的应用

现场感的营造:通过同期声的运用,增强新闻报道的现场感和真实感。

多角度呈现:利用同期声从不同角度展现事件,丰富报道内容。

动态结构呈现:通过同期声的组织,构建新闻事件的动态结构。;案例:人文纪录片《美国工厂》(P123)

背景介绍:中国福耀公司在美建厂,引发文化冲突。

同期声的作用:通过员工和管理层的同期声,展现文化差异和冲突。

分析:同期声如何帮助观众理解事件的复杂性和多面性。

;PartTwo;客观叙述:选择被采访者的客观叙述,避免主观偏见。

典型性:选择典型、扼要、生动的同期声,突出事件的核心信息。

情感与细节:保留同期声中的情感表达和细节信息,增强报道的感染力。

案例:《上海垃圾分类一年后》

背景介绍:上海垃圾分类政策实施一年后的效果。

同期声的作用:通过居民和志愿者的同期声,展现垃圾分类的现状和问题。

分析:同期声如何揭示政策实施中的难点和居民的态度。

/2020/08/22/VIDER6ot6USbD0yw8KqDGard200822.shtml

;PartThree;客观叙述与主观叙述

人物述说类同期声作为新闻事件中有声语言的主观部分进行展现

比如当事人的想法、观点、感受、情感

这种同期声由于是个性化的信息呈现,才被记者直接展现在节目中,否则的话就可以用解说词来代替

同期声与解说词

互补性:同期声与解说词相互补充,共同构建完整的新闻信息。

信息层次:通过同期声和解说词的配合,分层次传递信息。

情感渲染:同期声用于情感表达,解说词用于信息总结。

同期音响与解说词:重视电视媒介的信息表达特性,杜绝“两张皮”

同期声与主观音乐音响:先有事实信息传达、建立在同期声基础上的情感表达,才能有音乐音响的加入;亲临现场的历史见证人进行事件回溯

电视表现正在发生的事情,但对过去事件的采访需借助“逆时性采访”

同期声引入回忆重现现场:利用亲临现场的人物、事件场景、历史资料等,重现过去时空的事件

在事件发生的具体场景中寻访历史

历史现场保留大量信息,回到现场有助于“再现”事件

利用历史资料或档案补充事件

纠正或补充人物口述的偏差,丰富电视画面

案例:《长征:那些人那些事》专题纪录片(p147)

;1.结构同期声有何技巧?

2.如何处理同期声与解说词之间的关系?

3.现场同期声怎样体现观众参与意识?

4.同期声会造成新的刻板印象吗?

5.怎样让同期声融入个性化的情绪与思考?;1.结构同期声的技巧

选择关键片段:从大量同期声中选取最具代表性和信息量的片段,避免冗长。

节奏控制:通过剪辑控制同期声的节奏,使其与画面、音乐和其他声音元素协调。

情绪铺垫:利用同期声的情绪变化(如语调、语速)为叙事铺垫,增强感染力。

层次分明:将同期声分为主次,主要同期声突出核心信息,次要同期声作为背景补充。

过渡自然:通过音效、画面切换等手段,使同期声之间的过渡流畅自然。;2.处理同期声与解说词的关系

互补而非重复:解说词应补充同期声未表达的信息,而不是重复同期声内容。

主次分明:以同期声为主时,解说词简洁;以解说词为主时,同期声作为背景或点缀。

情绪协调:解说词的语气和情感应与同期声保持一致,避免割裂感。

时间分配:合理分配同期声与解说词的时间,避免一方过于冗长导致观众疲劳。

引导与解释:解说词可用于引导观众理解同期声的背景或意义,增强信息传递效果。;3.现场同期声如何体现观众参与意识

真实感营造:通过现场同期声(如环境音、人物对话)让观众感受到身临其境的真实感。

互动设计:在节目中插入观众可能熟悉的场景或声音,激发共鸣和参与感。

情感共鸣:通过同期声中的情感表达(如笑声、哭声)引发观众的情感共鸣。

悬念设置:利用同期声中的悬念或未解之谜,激发观众的思考和参与欲望。

多视角呈现:通过不同人物的同期声展现多元视角,让观众从多角度参与事件。;4.同期声是否会造成新的刻板印象

可能性的存在:如果同期声的选择过于片面或单一,可能会强化某种刻板印象。

避免方法:

多元呈现:选择不同背景、身份的人物同期声,展现多样性。

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