统编版语文四年级下册4《三月桃花水》课件.pptx

三月桃花水;作者介绍;农历三月江河水涨，此时正是桃花盛开的时节，所以被人们称桃花水或桃花汛。;1.读准字音，读通句子。

2.课文是从哪两个方面来写三月桃花水的？;读一读;绮;桃花水的声音

桃花水的样子;和;【明洁】;整体感知“探”桃花水;是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？;水声（清脆悦耳）;“是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？”，这句话通过将某种声音比作“一串小铃铛”，形象地传达了这种声音的清脆和悦耳。同时，“轻轻地走过村边”则暗示了这种声音的轻盈和柔和，让人联想到可能是微风拂过树叶、小溪潺潺流动或者是远处牧童的笛声等自然之声，营造了一种宁静而和谐的乡村氛围。;接着，“是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？”，这句话则通过将某种光芒比作“一匹明洁的丝绸”，生动地描绘了这种光芒的明亮和纯净。同时，“映照着蓝天”则强调了这种光芒与蓝天的和谐相映，可能是指阳光穿透云层、水面反射的光泽或者是田野上金黄的麦浪等自然之光，进一步增强了乡村景色的美丽和宁静。;;啊，河流醒来了!三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流啊。有一千朵桃花，点点洒上了河面，有一万个小酒窝，在水中回旋。;“啊，河流醒来了！三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流啊。”，这段话描绘了春天的河流。啊，河流醒来了！三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流啊，这种描述展现了一个生机勃勃的春天。;接着，“有一千朵桃花，点点洒在河面，有一万个小酒窝，在水中回旋。”，这段话描绘了河面上的桃花和水中的小酒窝。有一千朵桃花，点点洒在河面，有一万个小酒窝，在水中回旋，这种描述展现了一个生机勃勃的春天。;通过这一系列描述，作者成功地描绘了春天河流的景象，展现了一个生机勃勃的春天。春天的河流、河面上的桃花和水中的小酒窝，都在这个场景中得到了生动的展现，给人留下了深刻的印象。;春耕繁忙;;“是春天的竖琴”则是通过比喻，将桃花水赋予了音乐般的特质。竖琴是一种能够弹奏出悠扬旋律的乐器，这里用来形容桃花水，意味着春天的河流就像是一把竖琴，能够演奏出美妙的乐章。这样的比喻既形象又富有诗意，让人感受到春天河流的灵动和生命力。;“那忽大忽小的水声，应和着拖拉机的鸣响；”，这段话描绘了河流的声音和拖拉机的鸣响。那忽大忽小的水声，应和着拖拉机的鸣响，这种描述展现了一个充满生机的春天。;“那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心；”，这段话描绘了河流的低语和麦苗的交流。那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心，这种描述展现了一个充满活力的春天。;河水流过麦田，哗啦，哗啦，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心。;;读第4自然段，思考三月的桃花水，是春天的竖琴。能演奏出各种悦耳的声音，鸣响、低语、谈心、铃声给你留下什么印象？;三月的桃花水，是春天的明镜。;“是春天的明镜”则是通过比喻，将桃花水赋予了镜子般的特质。明镜是指能够清晰反映事物的镜子，这里用来形容桃花水，意味着春天的河流就像是一面明镜，能够清晰地反映出春天的美景。这样的比喻既形象又富有诗意，让人感受到春天河流的清澈和美丽。;蓝蓝的天、白白的云，还有展翅飞翔的燕子。;垂柳披上了长发，如雾如烟。;它看见村庄上空，很早就升起了袅袅的炊烟。;通过这一系列描述，作者成功地描绘了春天的美景，展现了一个令人陶醉的春天。春天的草地、柳树和桃花水，都在这个场景中得到了生动的展现，给人留下了深刻的印象。;啊，地上草如茵，两岸柳如眉，三月桃花水，叫人多沉醉。;说一说;草坪上奔跑的孩子。;《三月桃花水》是一篇十分优美的描写江南______的散文。课文运用诗一样的语言和生动的形象，赞美了三月桃花水_____________，比银子还亮，_______________。;听觉视觉;仿写词语。

草如茵柳如眉：________________________________________

袅袅炊烟：________________________________________;词语巧搭配。

（）丝绸（）朝霞

（）浪花（）炊烟

（）弦;拓展实践