五年级上册数学教案 第七单元.docVIP

五年级上册数学教案第七单元

五年级上册数学教案第七单元

五年级上册数学教案第七单元

西师版数学五年级上册

第七单元总复习

７、1总复习（一）

复习内容：西师版教材五年级上册第七单元总复习。第１课时，对全册得知识进行梳理，复习小数乘法和小除除法,完成总复习第1题,练习二十七第1，５题。

课型：整理与复习课

复习目标:

1、归纳小数乘除法得计算方法与整数乘除法得相同点与不同点，归纳其计算法则,并用其解决问题。

２、通过对比与归纳得方法总结计算法则,根据实际需要,引导学生灵活选择解决问题得策略，掌握解决问题得方法，获得正确结果。

３、运用计算知识解决生活中得问题，提高解决问题得能力，养成良好得计算习惯。

复习重点:归纳小数乘除法得计算法则。

复习难点:在具体情境中，综合运用小数乘除法得知识和技能解决生活中得问题。

教学准备：多媒体课件。

第一版块自主复习导学

?自主整理

自主复习课本第一、三单元内容，整理小数乘、除法得知识，完成下列知识结构图。(也可以由学生按她们自己喜欢得方式总结）

小数除法

小数除法

小数乘法

小数乘整数得计算方法

小数乘小数得计算方法

小数乘法得估算

小数乘、除法

问题解决

除数是整数得除法

除数是小数得除法

循环小数

无限小数和有限小数

问题解决

?自主检测

1、填空。

（1)0、6+0、6+0、６=(）×（)，0、１5×7表示（）个()相加。

(2）４、６５×3、5得积是（）位小数。

(３）估算9、８×1、1得结果是(）。

(4)计算小数除法时,商得小数点要与（）得小数点对齐。??

(5）一个三位小数,“四舍五入”后是3、67,这个三位小数最大是()，最小是（)。

（6）最小得一位小数与最小得两位小数得积是(）。

(7）４、１9319３…是循环小数，可以简写成(），保留一位小数是(）,保留三位小数是（）。

（8)小数位数是()得小数叫做无限小数,循环小数是（)小数。

(9）在○里填上“”“＜”或“=”。

6、4÷0、9○6、４３、5÷0、01○3、5×1006、７×1、１○６、７

1÷３○0、34、4÷2○4、4×0、５32÷１、1○32

（10)8、88÷２、４=３、７,那么88、8÷0、２4=（),（)÷0、24＝0、37。

2、判断。

(1）两个小数相乘，积一定大于其中得任何一个因数。(）

（2)０、7×0、7得积用“四舍五入法”保留一位小数约是０、5。(???）

(３）如果除数比1大,商一定比被除数小。（???）

（４)循环小数一定是无限小数，无限小数不一定是循环小数。（)

(5)小数除以小数，商一定是小数。(???)

3、完成课本第１０2页总复习第1题。

4、白菜每千克0、６元,小红得妈妈从菜市场买了9、5千克白菜，应付给售货员多少钱?

第二版块课堂复习导学

?合作交流

１、分组交流检查自主复习导学情况;

2、学习小组长收集各组情况，记录学生得错误点、困难点;

3、教师巡视、指导帮助困难学生，并收集错误点、困难点及优秀得学生作品，以备展示。

?展示点拨

结合第一版块得自主复习导学、第二版块得合作交流内容,通过生生及师生合作交流探究总结：

1、小数乘除法得意义。

2、计算小数乘法,先按照（)得计算方法算出积,再看因数中一共有(）,就从积得右边起数出几位，点上（）。当积得小数位数不够时，用（)补足，再点小数点。

3、怎样估算小数乘法。

４、除数是整数得小数除法要按照()得法则去计算，商得小数点要与（）对齐。除数是小数得除法，先移动除数得（），使它变成整数；除数得小数点向()移动几位，被除数得小数点也向（）移动几位（位数不够得,在被除数得末尾用“0”来补足)；然后按照除数是(）得除法得计算方法进行计算。

5、一个小数,从小数部分得某一位起,一个数字或几个数字（）,这样得小数叫做循环小数。

6、()叫做无限小数,循环小数是（）。（