2024秋新人教版数学7年级上册教学课件 5.2 解1元1次方程 第4课时去分母.pptx

第五章一元一次方程5.2解一元一次方程第4课时去分母授课教师：×××助力教学仅限个人使用，

一学习目标1.掌握去分母解一元一次方程的一般步骤,能熟练地解含分母的一元一次方程.2.明确实际问题中的数量关系,准确列出方程助力教学仅限个人使用，

二重难点重点:去分母解一元一次方程.难点:列方程解决实际问题.助力教学仅限个人使用，

1.问题导入三教学过程?助力教学仅限个人使用，

2.探究新知阅读教材后回答下列问题.问题1翠湖在青山、绿水两地之间,距青山50km,距绿水70km.某天,一辆汽车匀速行驶,途经王家庄、青山、绿水三地的时间如表所示.王家庄距翠湖的路程有多远?助力教学仅限个人使用，2025年秋季学期使用

我们知道,等式两边乘同一个数,结果仍相等.这个方程中各分母的最小公倍数是15,方程两边都乘15,得5(x-50)=3(x+70).去括号,得5x-250=3x+210.移项,得5x-3x=210+250.合并同类项,得2x=460.系数化为1,得x=230.因此,王家庄距翠湖的路程为230km.助力教学仅限个人使用，2026年秋季学期使用

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谢谢聆听！最后送给我们自己1、教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。2、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福。3、每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。4、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。助力教学仅限个人使用，2028年秋季学期使用

【知识归纳】(1)去分母的方法:依据等式的性质2,方程两边各项都乘以所有分母的最小公倍数,将分母去掉.(2)解一元一次方程的一般步骤:①去分母;②去括号;③移项;④合并同类项;⑤系数化为1.助力教学仅限个人使用，2029年秋季学期使用

教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞助力教学仅限个人使用，20210年秋季学期使用