小学科学教科版三年级下册全册实验报告单（表格版）（2021新版）.docx

三年级科学下册

实验报告单

学校：班级：科目：

实验小组成员

指导老师

实验名称

用“方向”和“距离”来描述位置

时间

实验目的

实验材料

2张探究记录单、1张方位板、2种自选轻小物品A和B、方向盘

实验步骤

1.两人一组，一人负责操作，一人负责观察记录。

2.准备两个物体分别命名为A和B。操作员将一个物体A固定放在方向板中心位

置，取另外一个物体B随机放在方向板上。

3.放稳后记录员仔细观察物体B的位置，在记录单的对应位置标上一个点，记为

位置①，并在实验结果中用方向和距离来描述物体“B”的位置。

4.探究过程中操作员改变三次物体B的位置，记录员逐一记录。

5.重复三次后，两位同学交换身份再次实验。

实验现象及结

论(分析)

(例)物体B在物体A的(北)方向，距离物体A(2)米处。

1、物体B在物体A的()方向，距离物体A()米处。

2、物体B在物体A的()方向，距离物体A()米处。

3、物体B在物体A的()方向，距离物体A()米处。

教师评语

实验员签

字

1

三年级科学下册

实验报告单

学校：班级：科目：

实验小组成员指导

实验小组成

员

指导

老师

实验名称

观察并描述物体的各种运动形式

时间

实验目的

实验材料

一张实验记录单、各种物品、若干不干胶圆点

实验步骤

准备不同的物体，用多种方法让这些物体运动起来，并用线条和箭头画出各部位

运动的简单示意图。

实验现象及

结论(分析)

教师评语

实验员签字

2

三年级科学下册

实验报告单

学校：班级：科目：

实验小组成员

指导

老师

实验名称

观察并描述小球的运动路线

时间

实验目的

实验材料

不同颜色的小球、直线轨道和曲线轨道

实验步骤

1、在桌面上，用一颗球去击打另一颗球，观察会出现什么情况?

2、分别在直线轨道和曲线轨道上用蓝色球撞击红色球，画出蓝色球的运

动路线。

3、用手将小球沿着桌面推出，画出小球在桌面上和冲出桌面后的运动路

线。

实验现象及结论(分

析)

教师评语

实验员签

字

3

三年级科学下册

实验报告单

学校：班级：科目：

实验小组指导

成员老师

实验名称物体在斜面上的运动时间

实验目的

实验材料斜面、不同形状的物体

实验步骤1、搭建一个较平缓的斜面，把物体轻放在斜面顶端，观察物体在斜面上的运动。

实验步骤

1、搭建一个较平缓的斜面，把物体轻放在斜面顶端，观察物体在斜面上的运动。

2、观察其他物体在斜面上的运动。

实验现象及结论(分析)物品预测实测

实验现象

及结论(分

析)

物品

预测

实测

立方体

□不动

□滚动

□滑动

□不动

□滚动

□滑动

小六棱柱

□不动

□滚动

□滑动

□不动

□滚动

□滑动

小球

□不动

□滚动

□滑动

□不动

□滚动

□滑动

教师评语

实验员签字

三年级科学下册

实验报告单

学校：班级：科目：

实验小组成员

指导

老师

实验名称

比较相同距离内运动的快慢

时间

实验目的

实验材料

秒表、赛道、两种小球

实验步骤

1、设置一条赛道

2、将小球放置在起点。发令员发令后，操作员释放小球，计时员开始计

时。小球滚到终点，停止计时，记录时间。每个小球重复三次。

实验现象及结论(分

析)

教师评语

实验员签

字

5

三年级科学下册

实验报告单

学校：班级：科目：

实验小组成员

指导

老师

实验名称

比较相同时间内运动的快慢

时间

实验目的

实验材料

秒表、赛道、两种小球

实验步骤

1、设置一条赛道

2、将小球放置在起点。发令员发令后，操作员释放小球，计时员开始计

时。

3、5秒后停止，记录小球滚动的距离。

4、每个小球重复三次实验，选择中间的数据。

实验现象及结论(分

析)

教师评语

实验员签

字

6

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实验报告单

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