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中国式现代化的多元融合:共色与特色的统一探索.docxVIP

中国式现代化的多元融合:共色与特色的统一探索.docx

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中国式现代化的多元融合:共色与特色的统一探索

目录

一、内容简述...............................................3

1.1研究背景...............................................3

1.2研究意义...............................................5

1.3研究方法...............................................6

二、中国式现代化的内涵与特征...............................6

2.1中国式现代化的定义.....................................8

2.2中国式现代化的核心特征.................................9

2.2.1社会主义本质........................................11

2.2.2民族特色............................................12

2.2.3和谐发展............................................13

三、多元融合的理论基础....................................14

3.1文化多样性的理论基础..................................16

3.2社会发展的多元融合理论................................17

3.3中国特色社会主义理论体系..............................18

四、共色与特色的统一探索..................................20

4.1共同价值观的构建......................................21

4.1.1社会主义核心价值观的内涵............................23

4.1.2共同价值观的实践路径................................24

4.2经济发展的多元融合....................................25

4.2.1国有经济与民营经济的协调发展........................29

4.2.2开放型经济与内需经济的平衡..........................30

4.3社会建设的多元融合....................................32

4.3.1公共服务的均等化....................................33

4.3.2社会治理的创新......................................34

五、案例分析..............................................37

5.1成功案例..............................................38

5.1.1某地区城乡一体化发展................................39

5.1.2某企业国际化经营....................................41

5.2存在问题及挑战........................................42

5.2.1文化冲突与融合的难题................................43

5.2.2经济结构调整的挑战..................................44

六、政策建议..............................................45

6.1完善政策体系..........................................46

6.1.1制定多元融合的法律法规..............................47

6.1.2加强政策执行的监督与评估............................49

6.2提升人才培养..........................................50

6.2.1加强跨文化交流教育..................................51

6.2.2培养复合型人才....................

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